Kako svijet postaje ekonomski i društveno sve povezaniji, sposobnost međusobnog komuniciranja i razumijevanja nikada nije bila važnija nego danas. Bilo da putujete, poslujete ili studirate, učenje drugog jezika je neophodno. Članak predstavlja popis deset najvažnijih jezika koji će vam svakako dobro doći u životu.

Stručnjaci savjetuju da počnete učiti jezik koji volite ili koji vam je prijeko potreban, budući da je najvažnija karika u svladavanju novog sredstva komunikacije motivacija koja čovjeka tjera na neumorno učenje. Ako vam je i dalje teško napraviti izbor, možete pogledati ovaj popis.

Jezici se biraju prema njihovom globalnom značaju (stupanj rasprostranjenosti, utjecaj na polju politike i ekonomije), lakoći učenja i korisnosti za određenu osobu (na primjer, prilikom putovanja ili dobivanja posla).

10. portugalski

U usporedbi sa španjolskim, portugalski ima zasebnu, zasebnu povijest, uključujući utjecaje latinskog i keltskog. Ovaj jezik je teži za naučiti od španjolskog. Više od 230.000.000 govornika portugalskog smatra ga svojim prvim jezikom komunikacije. Zapravo, to je službeni jezik u deset zemalja. Govori se u mjestima čak do Angole u Africi i Istočnog Timora na Pacifiku.

9. ruski

S preko 250.000.000 izvornih govornika, ruski je geografski najrašireniji jezik. Korištenje ćirilice u početku može izgledati pomalo zastrašujuće, ali kada se s njom upoznate, shvatit ćete da pruža dobru osnovu za razumijevanje slavenskih jezika kao što su ukrajinski, srpski i bugarski. Osim svoje važnosti u poslovnom svijetu, ovaj međunarodni komunikacijski alat može se pohvaliti najvećom zbirkom znanstvene i tehničke literature na svijetu, što ga čini iznimno praktičnim za one željne znanja.

8. Japanac

Japanski jezik je važno razumjeti. Kada putujete Japanom, možda ćete se iznenaditi kada otkrijete da je malo prometnih znakova napisano na engleskom, a većina stanovništva uopće ne govori engleski. Preko 120.000.000 ljudi govori japanski, a neki ga smatraju najtežim jezikom na svijetu. Ima tri zamršena sustava pisanja, razine formalnosti i strukturnu gramatiku koja bi mnogima mogla biti zbunjujuća. Međutim, onima koji ga proučavaju to je prilično smiješno.

7. hindski

Zajedno s engleskim, hindski je službeni jezik indijske vlade. To je uistinu bogat jezik koji je proširio svoj vokabular od sanskrta, perzijskog, arapskog, turskog i engleskog. Iako ga većina ljudi povezuje s Indijom, on je također službeno sredstvo komunikacije Fidžija, kao i regionalni jezik u Surinamu, Trinidadu i Tobagu i Mauricijusu.

6. arapski

Arapski je službeni jezik u 26 zemalja i ima približno 422 000 000 lokalnih i drugih govornika. Postao je izuzetno važan u energetskom i sigurnosnom sektoru, posebno u gradovima Bliskog istoka kao što su Dubai, UAE, Doha i Katar. Međutim, sadrži različite dijalekte (na primjer, postoje velike razlike između egipatskog arapskog i marokanskog arapskog) i ima složen stil pisanja.

5. njemački

Mnogo je dobrih razloga za učenje njemačkog, prvenstveno zato što je to jezik koji se govori u EU. Komunikacija u poslovanju odvija se na njemačkom jeziku, budući da je Njemačka gospodarsko središte Europe. Dok su mlađe generacije ljudi u istočnoj Europi imale veću vjerojatnost da će naučiti engleski, oni koji su odrasli ispod Željezne zavjese vjerojatnije su naučili njemački. Iako ima složeniju gramatiku u usporedbi s engleskim, logičniji je.

4. francuski

Nakon Drugog svjetskog rata francuski je postao europski jezik. Bilo je iznimno potrebno za poslovanje i turizam. Danas ima 110.000.000 njegovih govornika. Osim toga, 190.000.000 ljudi ga govori kao drugi jezik.

Amerikanci koji žele razgovarati francuski s izvornim govornicima trebaju posjetiti Quebec i New Brunswick. Stanovnici ovih kanadskih provincija koriste ga kao glavno sredstvo komunikacije.

3. španjolski

Oko 470.000.000 ljudi govori ga kao svoj prvi jezik, uz 100.000.000 ljudi koji ga govore kao svoj drugi jezik. To je službeno sredstvo komunikacije za 20 zemalja. Prvenstveno je rasprostranjen u Južnoj Americi i na Karibima. Naravno, to je također prijeko potreban jezik za Amerikance, koji ga uče zbog sve većeg broja Latinoamerikanaca na Floridi, Teksasu i jugozapadu. Treba napomenuti da je vrlo lako naučiti.

2. kineski

Kina bi trebala prestići Sjedinjene Države kao najveće svjetsko gospodarstvo. Time je najrašireniji komunikacijski alat na svijetu (oko 955.000.000 govornika) dobio veliku važnost. To je u početku izuzetno složen jezik: promjena tona može promijeniti značenje rečenice. Gramatički sustav je relativno jednostavan, iako je pisanje kineskih slova notorno teško.

1. engleski

Više od 400.000.000 ljudi govori engleski kao prvi jezik, a još 1,1 milijarda govori ga kao strani jezik. Jednostavno rečeno, nemoguće je putovati ili poslovati u inozemstvu bez poznavanja ovog medija komunikacije.

Dobra karijera je nezamisliva bez znanja engleskog jezika. Zapravo, komercijalni piloti ga moraju govoriti, a zahtijeva ga i većina diplomatskih položaja. Teška pravopisna pravila i specifična gramatika mogu biti veliki izazov, ali kada to svladate, sjajno je.

Poznavanje drugog jezika ne samo da vam omogućuje komunikaciju sa strancima, putovanja i zaradu, već i proširuje mogućnosti mozga, odgađa staračku demenciju i povećava sposobnost koncentracije. Čitajte dalje i shvatit ćete zašto.

Poznati poligloti

Poznato je da je Lav Tolstoj tečno govorio i čitao na francuskom, engleskom i njemačkom, čitao na češkom, talijanskom i poljskom, a razumno je vladao ukrajinskim, grčkim, crkvenoslavenskim i latinskim. Osim toga, pisac je bio angažiran studiranje turski, nizozemski, hebrejski i bugarski Jezici.

Pretpostavljamo da to uopće nije učinio da bi se hvalio svojim sposobnostima ili da bi mogao razgovarati sa strancem, nego da bi razvio svoje umne sposobnosti, i jednostavno zato što nije mogao ostati besposlen, proživjeti barem jedan dan bez umnog rada . Tolstoj je do duboke starosti radio, radosno komunicirao sa svakim čovjekom i duboko razmišljao o mnogim pojavama.

ostalo poznati poligloti: carica Katarina II (5 jezika), državni zapovjednik Bogdan Hmjelnicki (5 jezika), izumitelj Nikola Tesla (8 jezika), pisac Alexander Griboedov (9 jezika), papa Ivan Pavao II (10 jezika) i pisac Anthony Burgess (12 jezika) .

Valja napomenuti da među znanstvenicima, a posebno lingvistima, ima puno poliglota. Sposobnosti ljudskog mozga demonstriraju ljudi koji znaju nekoliko desetaka jezika i dijalekata. Tako naš suvremenik Willy Melnikov, istraživač na Ruskom institutu za virusologiju, poznaje više od 100 jezika, a profesor na Sveučilištu u Kopenhagenu, lingvist Rasmus Konstantin Rask govorio je 230 jezika (i savršeno poznavao njihovu gramatiku i lingvistiku).

Engleski kao vježbač mozga

Godine 2013. na Sveučilištu u Edinburghu (Škotska) proveden je eksperiment kojim se testirala sposobnost koncentracije među 38 jednojezičnih i 60 dvojezičnih osoba mlađih od 19 godina. Nejasno je jesu li mladi učili jezik jer su se mogli koncentrirati ili su tu sposobnost stekli zahvaljujući jeziku, no činjenica je da su ljudi koji znaju dva jezika bili bolji, neovisno o tome kada su počeli učiti ili u srednjoj školi.

Ako teoretski prihvatimo učenje jezika za uzrok, a sposobnost koncentracije za posljedicu, to se može objasniti na sljedeći način: kada se mozak treba prilagoditi drugom jeziku, mora se koncentrirati na najvažnije i odbaciti nepotrebno. To vam pomaže da brzo prevedete potrebne fraze u svom umu i točnije razumijete svog sugovornika, a da vas ne ometaju nepoznate riječi, već percipirate cijelu frazu u cjelini.

Ali sposobnost koncentracije nije jedini "bonus" za poliglote. Znanstvenici su zaključili da napetost u određenim režnjevima mozga u bilo kojoj životnoj dobi doprinosi stvaranju novih neuronskih veza i njihovoj prilagodbi postojećim lancima. Štoviše, to se događa iu djetinjstvu iu mladoj ili odrasloj dobi.

Navedeno potvrđuje eksperiment proveden na prevoditeljskoj akademiji u Švedskoj. Ponuđeni su novoprimljeni studenti učenje stranih jezika visoka složenost (ruski, arapski ili dari jezik). Jezik je trebalo učiti svaki dan po mnogo sati. Istodobno su znanstvenici pratili studente medicinskog sveučilišta koji su jednako marljivo učili. Na početku i na kraju eksperimenta (nakon 3 mjeseca) sudionici u obje skupine podvrgnuti su MRI mozga. Pokazalo se da se kod studenata koji su studirali medicinu struktura mozga nije promijenila, ali kod onih koji su intenzivno savladavali jezik pojačao se dio mozga odgovoran za stjecanje novih znanja (hipokampus), dugoročno pamćenje i orijentaciju u prostoru. u veličini.

Konačno, ili bilo tko drugi Jezik pozitivno djeluje na očuvanje mentalnih sposobnosti u starijoj dobi. To su potvrdili i rezultati istraživanja koje je trajalo od 1947. do 2010. godine. 853 sudionika istraživanja pristupilo je testu inteligencije na početku i na kraju eksperimenta, 63 godine kasnije. Ljudi koji su znali dva ili više jezika pokazali su veće mentalne i psihološke sposobnosti od svojih vršnjaka koji su cijeli život govorili samo svoj materinji jezik. Sve u svemu, zdravlje njihovog mozga bilo je bolje od onoga što se smatra normalnim u toj dobi.

Iz ovih studija mogu se izvući važni zaključci:

1. Naš mozak treba vježbu baš kao i naši mišići i ligamenti. Ako želimo zadržati dobre mentalne sposobnosti do starosti, moramo stalno nečim okupirati svoj um. A jedno od najučinkovitijih sredstava su strani jezici.
2. Mozak koji dobro funkcionira gotovo uvijek znači ispunjeniji, sretniji život i sasvim sigurno uspjeh u životu. Stoga, ako želimo postići bogatstvo, samoostvarenje i poštovanje ljudi, potrebno je učiti jezike ili, ako već znamo čitati strani jezik, početi produbljeno proučavanje engleskog jezika te naučiti slobodno komunicirati s njegovim nositeljima.
3. Uopće nije važno kada počinjemo učiti strani jezik: u bilo kojoj dobi mozak se obnavlja, stvaraju se nove neuronske veze u njemu, kao i povećanje njegovih pojedinih dijelova, što dovodi do potpunije percepcije stvarnosti, povećane mentalne sposobnosti, uključujući pamćenje i koncentraciju.

7. listopada preminuo je vrsni lingvist, semiotičar i antropolog Vjačeslav Vsevolodovič Ivanov

U Jačeslav Vsevolodovič Ivanov doista je legendarna ličnost. Pripadao je onom danas rijetkom tipu znanstvenika koji se s pouzdanjem mogu nazvati enciklopedistima. Rijetki se mogu usporediti s njim u opsegu kultura, u raznolikosti interdisciplinarnih veza identificiranih u njegovim semiotičkim i kulturnim studijama. Teško je navesti humanističku znanost kojoj nije dao neki doprinos. Autor je više od desetak i pol knjiga i više od 1200 članaka o lingvistici, književnoj kritici i nizu srodnih humanističkih znanosti, od kojih su mnogi prevedeni na zapadne i istočne jezike.

Vjačeslav Vsevolodovič rođen je 21. kolovoza 1929. u Moskvi u obitelji pisca Vsevoloda Ivanova, čovjeka širokog spektra interesa, poznavatelja poezije i istočnjačkih kultura, bibliofila koji je veliku pozornost posvećivao svestranom obrazovanju svog sina. . Već u naše vrijeme, Vjačeslav Ivanov se prisjetio: "Imao sam sreću, jednostavno zbog svoje obitelji, zbog svojih roditelja i njihovih prijatelja, biti u krugu mnogih izvanrednih ljudi od djetinjstva", koji su imali značajan utjecaj na razvoj mladić. Nije slučajno da značajan dio svojih znanstvenih istraživanja posvećuje ljudima koje je poznavao od djetinjstva.

Stalno se okreće ruskoj književnosti 20. stoljeća s kojom su ga, da tako kažemo, povezivale obiteljske veze. Zaokuplja ga odnos pjesničkih manifesta i umjetničke prakse predstavnika ruske književne avangarde, paralele i veze između pisaca koji su ostali u Rusiji i pisaca ruske dijaspore. Ivanova posebno zanima biografija Maksima Gorkog, kojeg je poznavao kao dijete i vidio ga je više puta. U svojim povijesnim esejima Ivanov nastoji razumjeti povijest odnosa između pisaca i vlasti tijekom sovjetskog razdoblja. Zanimala ga je neslužbena književnost Staljinove ere, posljednje godine života Gorkog i okolnosti njegove smrti te odnos Staljina i Eisensteina.

Klinasto pismo i semiotika

Godine 1946., nakon završene škole, Ivanov je upisao romansko-germanski odjel Filološkog fakulteta Moskovskog državnog sveučilišta, na kojem je diplomirao 1951. godine.

I već 1955. Ivanov je obranio svoju tezu na temu "Indoeuropski korijeni u klinastom hetitskom jeziku i značajke njihove strukture", što je ostavilo takav dojam na akademsko vijeće Moskovskog državnog sveučilišta da je disertaciju smatrao vrijednom doktorat - to se događa u matematici, ali se izuzetno rijetko događa u humanističkim znanostima. No VIKB nije odobrila doktorat pod nategnutom izlikom. A nova obrana bila je otežana zbog Ivanova sudjelovanja u aktivnostima za ljudska prava. Tek 1978. uspio je obraniti doktorat na Sveučilištu u Vilniusu.

Nakon završetka diplomskog studija, Ivanov je zadržan na katedri na Moskovskom državnom sveučilištu, gdje je predavao stare jezike i kolegije iz komparativne povijesne lingvistike i uvoda u lingvistiku. No opseg tradicionalne akademske karijere za njega je bio uzak. Ivanov je 1956.–1958., zajedno s lingvistom Kuznjecovom i matematičarom Uspenskim, vodio seminar o primjeni matematičkih metoda u lingvistici. Zapravo, on je stajao na početku nove discipline koja je nastala tih godina - matematičke lingvistike, kojoj je kasnije posvetio mnoge svoje radove.

I tada je pokazao svoj buran društveni temperament, izražavajući neslaganje sa

Ivanov je zajedno s lingvistom Kuznjecovom i matematičarom Uspenskim vodio seminar o primjeni matematičkih metoda u lingvistici. Zapravo, on je stajao na početku nove discipline koja je nastala tih godina - matematičke lingvistike

Napadom na roman Borisa Pasternaka “Doktor Živago” i podržavanjem znanstvenih stavova Romana Jakobsona. I zbog toga je 1959. otpušten s Moskovskog državnog sveučilišta. Ovu je odluku vodstvo sveučilišta službeno poništilo tek 1989. godine.

Kako bi današnji čitatelj mogao cijeniti hrabrost ponašanja Vjačeslava Vsevolodoviča, napominjemo da je u tim godinama on, očito, bio gotovo jedini koji si je dopustio otvoreno izraziti svoje neslaganje s klevetom Pasternaka.

Ali otkaz je u određenom smislu odigrao pozitivnu ulogu kako u sudbini Vjačeslava Vsevolodoviča, tako iu sudbini znanosti. Ivanov je bio na čelu grupe za strojno prevođenje na Institutu za preciznu mehaniku i računarstvo Akademije znanosti SSSR-a. A onda je postao tvorac i prvi predsjednik lingvističke sekcije Znanstvenog vijeća Akademije znanosti SSSR-a za kibernetiku, na čelu s akademikom Axelom Ivanovičem Bergom. Ivanovljevo sudjelovanje u pripremi problemske bilješke „Pitanja sovjetske znanosti. Opća pitanja kibernetike" pod vodstvom Berga odigrala je veliku ulogu u povijesti ruske znanosti. Na temelju prijedloga sadržanih u ovoj bilješci, Prezidij Akademije znanosti SSSR-a donio je rezoluciju 6. svibnja 1960. "O razvoju strukturnih i matematičkih metoda istraživanja jezika." Zahvaljujući tome, stvoreni su brojni laboratoriji za strojno prevođenje, sektori strukturne lingvistike i strukturne tipologije jezika u akademskim institucijama, odsjeci za matematičku, strukturnu i primijenjenu lingvistiku na nekoliko sveučilišta u zemlji. Ivanov je sudjelovao u pripremi nastavnih planova i programa za Odsjek za strukturnu i primijenjenu lingvistiku Filološkog fakulteta Moskovskog državnog sveučilišta, a 1961. održao je plenarno izvješće o matematičkoj lingvistici na Svesaveznom matematičkom kongresu u Lenjingradu.

Imao je iznimno važnu ulogu u razvoju domaće i svjetske semiotike.

Radovi Vjačeslava Ivanova na temu semiotike postavili su opću ideološku osnovu za semiotička istraživanja u SSSR-u i svjetski poznatu moskovsko-tartusku semiotičku školu

Simpozij o strukturnom proučavanju znakovnih sustava u organizaciji Znanstvenog vijeća Akademije znanosti SSSR-a za kibernetiku. Predgovor sažetcima simpozija koji je napisao Ivanov zapravo je postao manifest semiotike kao znanosti. Mnogi stručnjaci smatraju da je simpozij, zajedno s kasnijim istraživačkim valom, proizveo “semiotičku revoluciju” u području svih humanističkih znanosti u našoj zemlji.

Radovi Ivanova na temi semiotike postavili su opće ideološke temelje semiotičkih istraživanja u SSSR-u i svjetski poznate moskovsko-tartuske semiotičke škole.

Humanitarna preciznost

Ivanov se neprestano zanimao za povezanost lingvistike s drugim znanostima, posebice prirodnim. Sedamdesetih i osamdesetih godina prošlog stoljeća aktivno je sudjelovao u eksperimentima provedenim u suradnji s neurofiziolozima na lokalizaciji semantičkih operacija u različitim dijelovima mozga. Svoju je zadaću vidio u stvaranju jedinstvene slike znanja kako, kako je rekao, “humanističke znanosti ne bi bile toliko izopćene na pozadini onih cvjetajućih znanosti koje koriste precizne metode”. Stoga nije slučajno da ga zanimaju ličnosti velikih prirodnih znanstvenika, kojima posvećuje zasebne eseje: geolog Vladimir Vernadski, radioinženjer Axel Berg, astrofizičar Josip Šklovski, kibernetičar Mihail Cetlin.

Nije slučajno što je Vjačeslav Vsevolodovič uočio sličnosti između lingvistike i matematike, ističući matematičku strogost fonetskih zakona i bliskost zakona funkcioniranja jezika i zakona prirodnih znanosti.

Ivanovljevi lingvistički interesi bili su iznimno raznoliki. To su opći problemi genealoške klasifikacije svjetskih jezika i indoeuropeistike, slavenske lingvistike i starih jezika izumrlih naroda Sredozemlja u njihovom odnosu prema sjevernokavkaskim jezicima, jezicima starosjedioci Sibira i Dalekog istoka, aleutski jezik, bamileke i neki drugi afrički jezici. O sebi je rekao: “Nisam uopće poliglot, iako govorim sve europske jezike. Znam čitati kao stotinu. Ali nije tako teško."

Ali nije samo učio jezike. Njegov dosije uključuje desetke prijevoda pjesama, priča, novinarskih članaka i znanstvenih radova s ​​raznih jezika svijeta.

O sebi je rekao: “Nisam uopće poliglot, iako govorim sve europske jezike. Znam čitati kao stotinu. Ali nije tako teško." Ali Ivanov nije studirao samo jezike. Njegov dosije uključuje desetke prijevoda pjesama, priča, novinarskih članaka i znanstvenih radova s ​​raznih jezika svijeta.

Zahvaljujući radovima Vjačeslava Vsevolodoviča Ivanova sredinom 50-ih godina 20. stoljeća indoeuropeistika je u našoj zemlji zapravo oživjela, a jedno od istaknutih postignuća bila je monografija „Indoeuropski jezik i Indoeuropljani. Rekonstrukcija i povijesno-tipološka analiza prajezika i prakulture”, nastala u suradnji s Tamazom Gamkrelidzeom. Ova knjiga je 1988. godine nagrađena Lenjinovom nagradom i izazvala je veliki odjek u cijelom svijetu.

Već više od pola stoljeća, počevši od 1954., Ivanov sustavno sažima aktualno stanje lingvističke komparatistike u obliku ažurirane verzije genealoške klasifikacije svjetskih jezika. Od 1970-ih ova shema uključuje srodstvo na nostratskoj razini, a od 1980-ih dene-kavkasko srodstvo. I svaki put se pokaže da smo sve bliže dokazu hipoteze o monogenezi ljudskih jezika, odnosno o njihovom podrijetlu iz jednog izvora, budući da se otkrivaju sve nove veze između jezičnih obitelji.

Od 1989. do nedavno Vjačeslav Vsevolodovič bio je direktor Instituta svjetske kulture Moskovskog državnog sveučilišta. Od 1992. - profesor na Odsjeku za slavenske jezike i književnosti na Sveučilištu Južne Kalifornije u Los Angelesu. Od 2003. - direktor Ruske antropološke škole pri Ruskom državnom sveučilištu za humanističke znanosti. Vyacheslav Vsevolodovich - akademik Ruske akademije znanosti, član Američke akademije znanosti i umjetnosti.

Posljednjih godina Vjačeslav Vsevolodovič teško je proživljavao probleme ruske znanosti. U jednom od svojih posljednjih govora rekao je: “U zadnje vrijeme sam iznenađen raznim vrstama napada na našu znanost i stanje u kojem se nalazi. Vjerujte mi, već više od godinu dana svaki dan čitam što o ovoj temi piše na internetu u ozbiljnim porukama i znanstvenom tisku. A glavna stvar je ipak rasprava o djelima naših znanstvenika, koji uživaju svjetsku slavu i priznanje bilo gdje, samo ne kod nas... Ali siguran sam da se znanosti ne daje nedostatak novca, iako to se, naravno, događa, neke sitne nevolje poput pogrešne ispitne forme, ali događa se mnogo značajnija stvar: znanost, književnost, umjetnost, kultura u našoj su zemlji prestale biti glavno čime se možemo ponositi. Čini mi se da je zadatak koji je moja generacija dijelom pokušavala ostvariti bio taj da smo željeli postići promjenu ove situacije, a donekle su možda neki od nas i uspjeli.”

Dana 7. listopada Vjačeslav Vsevolodovič je preminuo.

Općenito, kaže da ih zna “samo” 100. No skroman je. Tijekom razgovora izračunali smo da Sergej Anatoljevič - šef katedre Ruskog humanitarnog sveučilišta, doktor filoloških znanosti, dopisni član Ruske akademije prirodnih znanosti - poznaje najmanje 400 jezika, uzimajući u obzir stare i jezike malih ugroženih naroda. Trebaju mu samo tri tjedna da nauči jezik. Među svojim kolegama ovaj 43-godišnji profesor slovi kao “hodajuća enciklopedija”. Ali u isto vrijeme ga odlikuje... loše pamćenje.

Najteže pitanje za mene je: "Koliko jezika znaš?" Jer na njega je nemoguće točno odgovoriti. Ni 10 jezika se ne može znati u istoj mjeri. Možete znati 500 - 600 riječi i moći savršeno dobro komunicirati u zemlji. Na primjer, engleski znam savršeno, jer moram stalno putovati i pričati. Ali mislim da je moj njemački bolji u pasivi. Možete govoriti loše, ali čitati dobro. Na primjer, ja čitam stare kineske klasike bolje od većine Kineza. Ili ne znate čitati ili govoriti, ali znate strukturu i gramatiku. Ne govorim ni negidalski ni nanajski, ali se dobro sjećam njihova rječnika. Mnogi jezici postanu pasivni, ali onda se, ako je potrebno, vrate: otišao sam u Nizozemsku i brzo obnovio nizozemski jezik. Dakle, ako računamo sve jezike s kojima sam upoznat na različitim razinama znanja, tada će ih biti najmanje 400. Ali ja aktivno govorim samo 20.

Osjećate li se jedinstveno?
- Ne, znam puno ljudi koji već znaju nekoliko desetaka jezika. Na primjer, 80-godišnji australski profesor Stephen Wurm zna više jezika od mene. I tečno govori s trideset.
- Sakupljanje jezika - za sport?
- Moramo razlikovati jezikoslovce od poliglota. Poligloti su ljudi koji su specijalizirani za usvajanje ogromnog broja jezika. A ako se bavite znanošću, onda jezik nije sam sebi cilj, već radni alat. Moja glavna aktivnost je međusobno uspoređivanje jezičnih obitelji. Da biste to učinili, nije potrebno govoriti sve jezike, ali morate imati na umu kolosalnu količinu informacija o korijenima, gramatici i podrijetlu riječi.

Je li vaš proces učenja jezika još uvijek u tijeku?
- 1993. godine bila je ekspedicija na Jenisej, proučavali su ketski jezik - jezik koji je u opasnosti, govori ga oko 200 ljudi. Morao sam ga naučiti. Ali naučio sam većinu jezika u školi i na fakultetu. Od 5. razreda, pet godina sam bio pobjednik na olimpijadama Moskovskog državnog sveučilišta: znao sam napisati rečenicu na 15 indoeuropskih jezika. Na sveučilištu sam studirao uglavnom istočne jezike.

POLIGLOTI SE RAĐAJU.

Jeste li rođeni sa sposobnošću govora ili se to postiže stalnim vježbanjem?
- Puno sam razmišljao o tome. Naravno, to je nasljedstvo: u mojoj obitelji ima puno poliglota. Moj otac je bio poznati prevoditelj, uređivao je Doktor Živago i znao je nekoliko desetina jezika. Moj stariji brat, filozof, također je veliki poliglot. Starija sestra je prevoditeljica. Moj sin, student, zna barem stotinu jezika. Jedini član obitelji koji nije strastven prema jezicima je najmlađi sin, ali on je dobar programer.
- Ali kako osoba može pohraniti takav niz informacija u memoriju?
- A ja, paradoksalno, imam jako loše pamćenje: ne sjećam se brojeva telefona, adresa, nikad drugi put ne mogu pronaći mjesto na kojem sam već bio. Moj prvi jezik, njemački, bio mi je jako težak. Potrošio sam puno energije samo na pamćenje riječi. U džepovima sam uvijek nosio kartice s natpisima - s jedne strane na njemačkom, s druge - na ruskom, kako bih se mogao provjeriti putem u autobusu. A do kraja škole sam istrenirao pamćenje.
Sjećam se da smo na mojoj prvoj godini studija bili na ekspediciji na Sahalinu i tamo smo učili jezik Nivkh, koji je također ugrožen. Otišla sam tamo bez ikakve prethodne pripreme i naučila nivkhski rječnik kao okladu. Nisu svi, naravno, 30 000 riječi, ali većina jest.
- Općenito, koliko vam vremena treba da naučite jezik?

Tri tjedna. Iako su istočni, naravno, mnogo teži. Trebalo mi je godinu i pol da naučim japanski. Učila sam to na fakultetu cijelu godinu, ocjene su bile odlične, ali jednog dana sam uzela japanske novine i shvatila da ne mogu ništa čitati. Naljutila sam se i sama naučila preko ljeta.
- Imate li svoj sustav učenja?
- Skeptičan sam prema svim sustavima. Samo uzmem udžbenik i učim od početka do kraja. Traje dva tjedna. Zatim - na različite načine. Možete reći sebi da ste se upoznali s ovim jezikom i ako bude potrebno, izvadit ćete ga s police i aktivirati. Bilo je mnogo takvih jezika u mojoj praksi. Ako je jezik potreban i zanimljiv, onda morate dodatno čitati literaturu. Nikada nisam koristio tečajeve jezika. Da biste dobro govorili, potreban vam je izvorni govornik. Najbolje je otići na selo i tamo živjeti godinu dana.

Koje drevne jezike poznajete?
- latinski, starogrčki, sanskrt, starojapanski, huritski jezik, u kojem je u 2. st. pr. e. koji se govorio u staroj Anatoliji.
- Kako se uspijevate sjetiti mrtvih jezika - nema s kim razgovarati?
- Čitam. Od huritskog ostala su samo 2-3 teksta. Postoje jezici iz kojih je sačuvano dva ili tri tuceta riječi.

KAKO SU ADAM I EVA RAZGOVARALI.

Vi tražite prajezik čovječanstva. Mislite li da su nekada davno svi ljudi na svijetu komunicirali istim jezikom?
- Otkrit ćemo i dokazati da su svi jezici bili ujedinjeni, a zatim se raspali u tridesetom-dvadesetom stoljeću prije Krista.
Jezik je sredstvo komunikacije i prenosi se kao informacijski kod s koljena na koljeno, pa nužno gomila pogreške i smetnje. Učimo svoju djecu, a da ne primjećujemo da već govore malo drugačijim jezikom. Postoje suptilnije razlike u njihovom govoru od govora njihovih starijih. Jezik se neizbježno mijenja. Prođe 100-200 godina - to je sasvim drugi jezik. Ako su se govornici jednog jezika jednom razišli u različitim smjerovima, tada će se nakon tisuću godina pojaviti dva različita jezika.
I moramo saznati - je li 6000 modernih jezika, uključujući dijalekte, imalo polazište? Postupno prelazimo s modernih jezika na stare. To je poput lingvističke paleontologije - korak po korak rekonstruiramo glasove i riječi, približavajući se prajezicima. A sada je došlo do faze kada je moguće okupiti nekoliko velikih jezičnih obitelji, kojih sada u svijetu ima desetak. A onda je zadatak obnoviti proto-jezike tih makro-obitelji i vidjeti mogu li se spojiti i rekonstruirati jedan jezik kojim su možda govorili Adam i Eva.

U RUSIJI SE MOGU SAMO SMIJETI.

Koji jezik je najteži, a koji najlakši?
- Gramatika je jednostavnija na engleskom i kineskom. Esperanto sam naučio za oko sat i pol. Sanskrt i starogrčki je teško naučiti. Ali najteži jezik na zemlji je abhazijski. Ruski - prosjek. Strancima je teško razumljiv samo zbog složene izmjene suglasnika (ruka-ruka) i naglaska.
- Umiru li mnogi jezici?
- Svi jezici na Uralu i izvan Urala, Nivkh i Ket su iz Jenisejske obitelji. U Sjevernoj Americi izumiru u desecima. Zastrašujući proces.
- Kakav je vaš stav prema psovkama? Je li ovo smeće?
- Ove se riječi ne razlikuju od drugih riječi. Komparativni lingvist navikao je baratati nazivima spolnih organa u bilo kojem jeziku. Engleski su izrazi znatno siromašniji od ruskih. Japanci su puno manje zatrpani psovkama: oni su pristojniji ljudi.

Sergej Anatoljevič Starostin (24. ožujka 1953., Moskva - 30. rujna 2005., Moskva) - izvanredan ruski lingvist, poliglot, stručnjak u području komparatistike, orijentalistike, kavkaskih studija i indoeuropskih studija. Sin književnika, prevoditelja, poliglota Anatolija Starostina, brat filozofa i povjesničara znanosti Borisa Starostina. Dopisni član Ruske akademije znanosti u Odjeljenju za književnost i jezik (lingvistika). Voditelj Centra za komparativne studije na Institutu za istočnjačke kulture i antiku Ruskog državnog sveučilišta za humanističke znanosti, glavni istraživač na Institutu za lingvistiku Ruske akademije znanosti, počasni doktor Sveučilišta u Leidenu (Nizozemska).

U odjeljku o pitanju kako se zove osoba koja zna mnogo jezika (ili je jednostavno vrlo pametna)? dao autor Krvopije najbolji odgovor je mnogo jezika - poliglot!

Odgovor od Seestern[guru]
brza pamet
genijalnost
snalažljivost

Odgovor od Andrej Azarov[guru]
zapravo ima puno sinonima u ovom kontekstu...
poliglot
znalac
intelektualac
pametnjaković
i tako dalje.
on, pokazujući čuda intelekta
znanje
- možete napisati
ostalo je već gore napisano

Odgovor od I-zraka[guru]
Ako se ne varam, onda se osoba koja zna mnogo jezika naziva poliglotom, ili možda to ipak nije iz te opere, već samo vrlo pametno - čudo od djeteta, genije itd., itd.

Odgovor od Usisajte[guru]
Poliglot (od grčkog poly "mnogo" i glotta "jezik") je osoba koja govori više jezika.
Najistaknutijim poliglotom smatra se talijanski kardinal Giuseppe Mezzofanti (1774-1849), koji nikada nije napustio Italiju, ali je tečno govorio 38 jezika i tečno govorio još 30 jezika; osim toga poznavao je 50 dijalekata raznih jezika.
Poligloti su i Antony Grabowski, orijentalist Arminius Vamberi, pisac, pjesnik i revolucionar Jose Rizal, tvorac esperanta Ludwik Zamenhof, arheolog Heinrich Schliemann, papa Ivan Pavao II.

Odgovor od Ksenija[guru]
poliglot - osoba koja posjeduje nekoliko jezika. Jezici.
Inteligentnu osobu nazivamo eruditom.
Možete reći ovo: "Pokazujući čuda erudicije..."