Još od davnina ljudi su jedni drugima prenosili svoje misli na različite načine. A jedan od tih načina bilo je pisanje. Davno prije nego što su ljudi naučili čitati i pisati, ljudi su već ostavili posebne znakove - crteže na stijenama. Nastali su u doba paleolitika, prije oko 25 tisuća godina. Istraživači još uvijek pokušavaju dešifrirati značenje ovih crteža, pronaći u njima objašnjenje mitova, religija, lovačkih čarolija.

Kako su ljudi naučili čitati: prvi pisani jezik

Povijest pisanja potječe iz Mezopotamije, na obalama rijeka Tigris i Eufrat - rodnom mjestu Sumerana. Vještina pisanja bila je isključiva domena okosnice sumerske civilizacije – svećenika i pisara. Njihovi klinasti znakovi dali su ime prvom obliku pisma u povijesti čovječanstva - klinastom pismu.

Klinopis nije bio spontani izum. Nekoliko stoljeća razvijao se iz piktograma (shematskih slika) i crteža. Svaki crtež bio je jednostavan prikaz svijeta ili nekog predmeta, ali ovaj sustav ne samo da je ograničavao mogućnosti izražavanja, već je bio i nevjerojatno složen. Čim su znakovi počeli označavati zvukove, a ne predmete, isti se znak mogao koristiti za više fonetski sličnih pojmova.

Upotreba apstraktnijih simbola bila je važan razvoj koji je označio prijelaz sa sustava "jedan simbol - jedna riječ" na sustav "jedan simbol - jedan slog". Taj se proces razvijao stoljećima, a to je dovelo do redukcije znakova koje su koristili Sumerani s dvije tisuće na pet stotina. Istodobno, znakovi su postali jednostavniji, stilizirani su - do te mjere da simboli nisu imali praktički ništa zajedničko s izvornom slikom.

Ideja o pisanju putovala je glavnim trgovačkim putovima, šireći se Bliskim istokom. Do 1400. godine pr. Kr., sumerski klinopis bio je u širokoj upotrebi u međunarodnoj trgovini. Prošla su još mnoga stoljeća prije nego što je nestala i ustupila mjesto sljedećoj fazi razvoja pisma.

Stvaranje abecede

U drugom tisućljeću prije Krista, Feničani su stvorili prvi alfabet. Nije se sastojao od piktograma, već od znakova koji označavaju pojedinačne slogove. Feničani su koristili 22 znaka, od kojih je svaki bio odgovoran za jedan zvuk. Ali nisu imali simbole za samoglasnike.

Na oblik feničkih znakova utjecali su hijeroglifi Egipta, s kojim su imali bliske ekonomske veze. Egipatski hijeroglifi bili su piktografski - prikazivali su stvarni objekt uz dodatak dodatnih znakova za veću točnost. Uskoro je, uz pomoć trgovačkih odnosa, fenička abeceda stigla u Grčku. Grci su ga poboljšali i, posebice, uveli samoglasnike. Grčko pismo postalo je osnova na kojoj su se kasnije razvili mnogi alfabeti u Europi i na Bliskom istoku.

Kako čovjek danas čita?

Danas većina ljudi koristi dvije grane grčkog alfabeta: latinicu (preko 30% svjetske populacije) i ćirilicu (10%). Postoji i nekoliko neovisnih grana starogrčkog alfabeta: "moderni grčki", armenski i gruzijski. A na Bliskom istoku arapsko pismo je rašireno, razvilo se iz raznih varijanti aramejskog slogovnog pisma.

Ali suvremeni čovjek čita i piše, začudo, ne samo uz pomoć jednostavne i racionalne abecede. Hijeroglifsko pismo nije nestalo: još uvijek se koristi u Kini, Japanu i Koreji. Hijeroglifsko pismo je mnogo složenije, jer postoji jedna riječ za jedan znak, a azijska djeca moraju zapamtiti tisuće takvih znakova da bi se opismenila.

Danas, unatoč nedavnom tehnološkom napretku, pisanje je bilo i ostalo najvažnije sredstvo organiziranja ljudskih ideja i emocija. Služi kao izvrstan alat za dokumentiranje svojih ideja kako ne bi pale u zaborav.

Svetlana Lazareva
Razgovor s djecom starije predškolske dobi "Kako su ljudi naučili pisati ili odakle je došla abeceda"

Ciljevi: Upoznati drevne načine komunikacije među ljudima, pobuditi interes za prošlost, za poznavanje povijesti pisma; upoznati s ruskom kulturom; uvesti slavenski abeceda, koji su stvorili braća Ćiril i Mifodije; formirati kognitivnu aktivnost djece; pobuditi zanimanje za prošlost naroda; razvijati osjećaj pripadnosti domovini; razvijati potrebu za stjecanjem znanja o kulturi države.

Tijek razgovora.

njegovatelj: U antičko doba ljudi nisu mogli pisati, čitati, nije bilo abecede, a morali su komunicirati na mnogo načina. isprva narod komunicirati gestama i zvukovima. Pretvarajte se da ste stari narod, te uz pomoć ruku, izraza lica, gesta, zvukova prenijeti sljedeće situacije: "Želim piti", "Hladno mi je", "Imam zubobolju" itd. (igra "Kroz staklo"). U drevna vremena narod koristio jezik signala, znakovi: na primjer, kamen na ulazu je značio "Ne ulazi!"; dim lomača različitih visina upozoravao je na opasnost; slomljene grane drveća označavale su put lovca itd. Smislimo vlastiti jezik signala za situacije: — Nemojte se svađati!, "Budimo prijatelji!". (izvesti). antički narod komuniciraju uz pomoć raznih predmeta, ali možete komunicirati na ovaj način ako narod su jedno pored drugog. Kako priopćiti potrebne vijesti, upozoriti one koji su daleko na opasnost? (Izjave djece.)

Poslušajte legendu o perzijskom kralju Dariju. Nekako je primio poruku od Skita (postojao je tako prastari narod). Poruka je uključivala četiri subjekt: ptica, miš, žaba i strijela. U starom jeziku miš znači zemlju, žabu vodu, pticu nebo, a strijelu odustajanje od rata. Kako razumjeti ovu poruku Skita? Kralj Darije je sudio Tako: Skiti su mu u znak poniznosti donijeli na dar zemlju, vodu i nebo. Međutim, jedan od mudraca protumačio je poruku Skita u još: "Ako vi, Perzijanci, kao ptice ne odletite u nebo, ili kao miševi ne zakopate se u zemlju, ili kao žabe ne skočite u močvaru, tada se nećete vratiti nazad, pogođeni ovim strelice." Ispostavilo se da je mudrac bio u pravu. Legenda pokazuje da se stavke-poruke mogu razumjeti na različite načine, pa su stoga nezgodne za korištenje.

S vremenom ljudi razumjeli da je razmjena predmeta-poruka mučan posao. Zatim su počeli crtati te predmete (pećinski crteži). Dakle uz pomoć crteža narod prenosili informacije jedni drugima prijatelju: kakav je bio lov, kakav je bio ulov itd.

Postupno od crtanja narod prešao na znakove simboli: npr. riječ "ljudski" prenio sliku čovjeka. Ti se znakovi nazivaju hijeroglifi - svaki je označavao riječ i bio je urezan na ploču ili ploču. (pokazuje drevno pismo napravljeno na glinenoj pločici). Pogodite što je prikazano umjesto slova?

Komemorativne ploče nazivale su se bilježnice, ljudi su ih nosili okolo, napravili su ureze, oznake, kako ne bi zaboravili važne informacije. Od tada, izraz "Nick down". Kako to razumiješ? Da, to znači zapamtiti jednom zauvijek.

U različitim zemljama napisao na različitim materijalima, papirusu, pergamentu, glinenim pločicama. A na čemu su crpili u Rusiji? Ovaj materijal je drvo, simbol Rusije.

Naši stari su zapisivali sve važne događaje, posebno za to su pripremali brezovu koru, tj. brezovu koru; za pisanje su se oštrili štapići, koji su se zvali pisanje.

Dugo su naši preci radili bez pisma, komunicirali su jedni s drugima, razgovarali o onome što su vidjeli ili čuli, ali nisu mogli zapisati svoje misli, jer nije bilo abeceda. Informacije raznih vrsta crpljene su iz pjesama, bajki, proricanja i legendi. Što mislite čemu služi pisanje? (Izjave djece.) S vremenom se nakupilo puno znanja, teško je sve zapamtiti, trebalo je i zapisivati. Je li ovo pismo bilo razumljivo? (Odgovori.) Da, crteži za sve riječi su teški i nije lako učiti iz njih kompetentno. Braća Ćiril i Mifodije iz dalekog grčkog grada Soluna učinili su veliki posao - stvorili su slavensko pismo i učio ljude kako pisati. Ćiril i Metod prihvatili su grčki alfabet (pokazuje) i primijenio ga na glasove slavenskog jezika, tako da su mnoga naša slova izvana slična. Prvi slavenski abeceda – glagoljica, od riječi "glagol", što znači "govor", "razgovor". Imala je ista slova, ali sa kompleksom pisanje(pokazati). Zatim je došla ćirilica. (Djeca gledaju slova, otkrivaju da je svako imalo ime i podsjećaju se na riječi koje se ne smiju zaboraviti.) Tako su Slaveni dobili pisano abeceda – ćirilica, koja je dobila ime u znak sjećanja na jednog od svojih tvoraca. slavenski abeceda svatko je mogao lako naučiti, pa su se brzo proširile među različitim narodima.

U Rusiji su otvorene mnoge škole u kojima su odrasli i djeca učili pisati. Kako je nastala riječ? « ABC» ? (u prvim slovima "az" i "bukve".) U Moskvi na Slavjanskom trgu otkriven je spomenik braći Ćirilu i Mifodiju. Zašto su zapamćeni? (Braća su donijela pismo u rusku zemlju, upoznala narode s kulturom). Ćirila i Metoda govorio: Zar sunce ne sja svima? Zar ne pada kiša za sve? Zar zemlja ne hrani svakoga? Dakle sve ljudi su jednaki a svi trebaju biti pismeni. Slažete li se s ovim riječima? (Izjave djece.) Pojava pisma u Rusiji poslužila je razvoju pismenosti ljudi, širenju književnog poslovanja.

Riješite zagonetku.

crno, obline,

Šutljiv od rođenja.

I oni će se poredati

Oni će odmah progovoriti. (Pisma.)

Da, to su slova, u abecedi su poredana određenim redoslijedom. Pogledajmo moderno pismo i ćirilicu. Po čemu su slični, a po čemu se razlikuju? (Broj slova; u modernom abeceda njih 33, ćirilicom 43; ih pisanje).

njegovatelj: Ljudi, što ste novo danas naučili? Kako ljudi su govorili, Uz korištenje čega? Zašto ljudi trebaju ABC?

Povezane publikacije:

Sinopsis razgovora o FEMP-u u starijoj predškolskoj dobi "Kako su ljudi naučili brojati" Razgovor o formiranju elementarnih matematičkih pojmova u starijoj predškolskoj dobi Odgajateljica: Shadrina Ksenia Valerievna Tema:.

Razgovor za 23. veljače "Naša vojska" s djecom starije predškolske dobi Razgovor s djecom starije predškolske dobi do 23. veljače na temu "Naša vojska". Svrha: o Proširiti znanje djece o prazniku 23. veljače -.

Razgovor s djecom starije predškolske dobi "Dan planeta Zemlje" Recite mi, molim vas, gdje svi živimo, kako se zove naša zajednička kuća? Naš zajednički dom je Zemlja. Svake godine 22. travnja ljudi diljem svijeta slave.

Akcija protiv zlostavljanja djece “Osobna sigurnost djeteta” Razgovor s djecom starije predškolske dobi “Kako se ponašati s.

Akcija protiv zlostavljanja djece “Osobna sigurnost djeteta” Razgovor s djecom starije predškolske dobi “Kako se ponašati.

Predavanje br. 1. Povijest nastanka pisma

Pisanje je, kao i zvučni govor, sredstvo komunikacije među ljudima, a služi za prenošenje misli na daljinu i njihovo fiksiranje u vremenu. Pisanje je dio opće kulture određenog naroda, a time i svjetske kulture. Povijest svjetskog pisma poznaje sljedeće glavne vrste pisma:

piktografski,

ideografski,

slogovni,

slovo-zvuk.

piktografski(slika) - najstariji zapis u obliku pećinskih slika primitivnih ljudi;

Ideografski (hijeroglif) - pismo iz doba rane državnosti i pojave trgovine (Egipat, Kina). NA IV-III tisućljeća prije Krista. e. u starom Sumeru (prednja Azija), u starom Egiptu, a zatim, u II., i u staroj Kini nastao je drukčiji način pisanja: svaka je riječ bila prenošena crtežom, ponekad određenim, ponekad uvjetnim. Na primjer, kada je riječ o ruci, crtali su ruku, a vodu su prikazivali valovitom linijom. Kuća, grad, brod također su označeni određenim simbolom ... Grci su takve egipatske crteže nazivali hijeroglifima: "hiero" - "sveti", "glifi" - "uklesani u kamenu". Tekst, sastavljen u hijeroglifima, izgleda kao niz crteža. Ovo pismo se može nazvati: "Pišem koncept" ili "Pišem ideju" (otuda i znanstveno ime takvog pisma - "ideografsko").

Izvanredno dostignuće ljudske civilizacije bio je tzv slovar, čiji se izum dogodio tijekom III-II tisućljeće pr. e. Svaka faza u formiranju pisma zabilježila je određeni rezultat u napredovanju čovječanstva na putu logičkog apstraktnog mišljenja. Prvo, ovo je podjela fraze na riječi, zatim slobodna upotreba crteža-riječi, sljedeći korak je podjela riječi na slogove. Mi govorimo u slogovima, a djeca se uče čitati u slogovima. Složiti zapis u slogove, čini se da bi moglo biti prirodnije! Da, i mnogo je manje slogova nego riječi sastavljenih uz njihovu pomoć. Ali trebalo je mnogo stoljeća da se dođe do takve odluke. Slogovno pisanje se već koristilo u III-II tisućljeća prije Krista. e. u istočnom Sredozemlju. Na primjer, pretežito slogovno pismo je poznato klinasto pismo.(Još uvijek pišu slogovno u Indiji, Etiopiji.)

alfa-zvuk(fonemsko) pismo koje izražava fonemski sastav jezika. Fonemi označavaju pojedinačne glasove govora i mogu varirati ovisno o izgovoru. Naše pismo ne može prenijeti sve zvučne nijanse jezika i namijenjeno je samo razlikovanju (razlikovanju) riječi.

Ruska abeceda ima 33 znaka, dok se fonemska struktura jezika sastoji od 39 fonema.

Abecedni sustav pisanja- osnova pisma mnogih naroda svijeta, čija se jezična specifičnost ogleda iu fonografskom sastavu njihovih pisama. Dakle, latinicom - 23 znaka, na talijanskom - 21 , češki - 38, Armenac - 39 .itd.

Znakovi abecede grafički se razlikuju jedni od drugih i u svom najjednostavnijem obliku predstavljaju grafemi(nepromjenjivi oblik slova uključenih u abecedu, bez uzimanja u obzir stila, slova i drugog oblikovanja).

Grafematski sastav abecede razvijao se tijekom mnogih stoljeća na temelju zahtjeva određenog jezika, zahtjeva za lakoćom pisanja i čitanja.

Prvo slovo abecede pojavio okolo 16 in. PRIJE KRISTA. Poznato je da su semitska plemena koja su živjela na Sinajski poluotok, preuzeo je niz znakova-ideograma iz egipatskog pisma, označavajući njima prve glasove imena određenih predmeta. Tako je nastalo originalno pismo.

Feničani, usvojivši ga i unaprijedivši, zauzvrat su poslužili kao posrednici u kretanju abecedno-zvučnog pisma iz jugoistočnog Sredozemlja prema Grcima.

Najstarija grčka slova pojavila su se u 8.st. PRIJE KRISTA, ali samo da 4.st. našima ere stekli su relativnu cjelovitost, grafičku jednostavnost i jasnoću.

NA 3 in. PRIJE KRISTA postoji i latinica. Latini (stanovnici Rima i njegove okolice, otuda i naziv - latinski) posudili su etruščanski alfabet, koji se razvio na temelju grčkog. Na prijelazu u novu eru pismo se nalazilo između dva vladara, bilo je kontinuirano, nije bilo razmaka između riječi, geometrijski oblici slova otežavali su pisanje.

Stvaranje abecede slavensko-ruskog sustava pisanja - "ćirilica" se odnosi na kraj 9. početak 10. Tvorci slavenskog pisma na temelju bizantskog pisma bili su braća Kiril(Konstantin Filozof, uzeo je ime Ćiril nedugo prije smrti) i Metodija, starosjedioci Soluna (Soluna) u Makedoniji. Slavenski jezik bio im je materinji jezik, a primili su grčki odgoj i obrazovanje.

Uz ćirilicu postojalo je još jedno pismo - glagoljicom.

U Rusiji se glagoljica nije dugo održala i potpuno je zamijenjena ćirilicom. Iz povijesti staroruskog pisma ističu se glavne kaligrafske varijante ćirilice:

iz 11. st. - povelja(prema najstarijim ruskim rukopisima koji su došli do nas);

iz 14. stoljeća – polustatus, koji je poslužio kao uzor za tip slova u sredini 16. stoljeće;

na početku 15. stoljeće razne vrste rukopisni.

Čarter- rani kaligrafski oblik ćirilice. Slova povelje imala su gotovo kvadratne proporcije i odlikovala se ravnošću i uglatnošću oblika. Postavljene su slobodno u redu, nije bilo razmaka između riječi.

Primjer klasičnog charter pisma je „Ostromirovo jevanđelje“, napisano 1056-1057đakona Grigorija po nalogu novgorodskog posadnika Ostromira. Pismo o osnivanju prilično je naporno napisati. Upisivanje slova povelje zahtijevalo je česte promjene položaja instrumenta za pisanje. Slova su više crtana perom nego napisana.

Polučarter- vrsta kaligrafske verzije ćiriličnog pisma. Poluizraženi tekst ima svjetliju ukupnu sliku. Slova su okrugla i manja, riječi i rečenice razdvojene jasnim prazninama, stil je jednostavniji, fleksibilniji i brži nego u zakonskom pismu. Kontrast poteza je manji; pero oštrije oštrije. Ispod naslova ima mnogo kratica, kao i mnogo različitih superskripta, naglasaka (sila) i cijeli sustav interpunkcijskih znakova. Slovo poprima primjetan nagib. Poluustav je trajao dok je živjela rukopisna knjiga. Također je poslužio kao osnova za fontove ranih tiskanih knjiga. Prvu tiskanu knjigu u Rusiji, Apostol, izradio je tiskar Ivan Fedorov 1564. godine.

ruska ligatura- posebno ukrasno slovo koje se koristi uz 15. stoljeće uglavnom za isticanje naslova. Postoje dvije vrste veza: okrugli i uglati(žigosano). Jedna od glavnih metoda vezivanja je ligatura jarbola, u kojoj se dva susjedna poteza (bola) dvaju slova pretvaraju u jedno. Praznine koje su u ovom slučaju nastale bile su ispunjene reduciranim ovalnim ili bademastim slovima, kao i polujarbolima (poluzavrtnjima) susjednih slova. Posebno likovno i dekorativno opterećenje u raznim pisanim spomenicima nosili su natpisi u zlatu ili cinoberu.

Gotovo istodobno s formiranjem polupovelje, razvija se poslovno pismo rukopisni, koja brzo ulazi u knjige. Rukopisni 14. stoljeće vrlo blizu pola puta.

U 15.st postaje slobodniji, dobiva znatnu distribuciju; Pisala je razna pisma, akte, knjige. Pokazalo se da je to jedna od najpokretljivijih vrsta ćirilskog pisma.

U kurzivu 17. st, koji se ističe posebnom kaligrafijom i elegancijom, postao je samostalna vrsta pisma.

U 17. stoljeću poluustav, prelazeći s crkvenih knjiga na uredski rad, pretvara se u građansko pismo. U to su se vrijeme pojavile knjige uzoraka pisanja - "ABC slavenskog jezika ..." (1653.), početnice Kariona Istomina (1694.-1696.) s veličanstvenim primjerima slova različitih stilova: od raskošnih inicijala do jednostavnih kurzivnih slova.

Provedena reforma abecede i slova Petar I. početkom 18. stoljeća. pridonio širenju pismenosti i obrazovanja. Oblikom, proporcijama i stilom građanska je krstionica bila bliska staroj antikvi. Novi font počeo je tiskati svu svjetovnu literaturu, znanstvene i državne publikacije. Prve knjige novog tipa objavljene su u Moskvi godine 1708.

KNJIŽNIČNI SAT ZA 3.-4. RAZREDE

Ljudi, jeste li čuli za ona daleka vremena kada pjesnik nije mogao zapisati svoje pjesme, pripovjedač bajke, a vaša majka vam nije mogla ostaviti poruku: „Ručak je na stolu. Ne zaboravite oprati ruke? A sve zato što nije bilo slova. Ljudi nisu ni pisali slova, nego su ih crtali. Kakva bi zabuna iz toga mogla proizaći, saznat ćete kada se upoznate s pričom iz Kiplingove bajke.

KAKO JE NAPISANO PRVO PISMO.

Davno, još u kamenom dobu, živio je čovjek po imenu Tegumai. Imao je ženu po imenu Teshumai i kćerkicu Taffy. Jednog dana Tegumai je otišao na rijeku nabadati šarane za večeru. Taffy je otišla s njim. Ali čim je Tegumai počeo loviti, koplje se slomilo.

Kako bismo obavijestili dom da nam pošalje rezervno koplje?, pomisli Taffy.

Tada je stranac došao do rijeke. Taffy se okrenuo prema njemu, ali on nije ništa razumio, jer nije znao jezik plemena Taffy. "Nacrtat ću sliku i poslati je sa Neznancem!" - odluči djevojka. Uzela je komad brezove kore i zubom morskog psa nacrtala na njemu tatu, slomljeno koplje, sebe, Stranca sa rezervnim kopljem u ruci, mamu i put kući kroz močvaru i još nekoliko puta rezervno koplje. .

Stranac je vidio sliku i pomislio: "Ako mu ne dovedem pleme ovog vođe u pomoć, ubit će ga neprijatelji koji se prikradaju s kopljima sa svih strana." I jurnuo je da trči kao vjetar.

Trčao je i trčao i naletio na Teshumai, koja je čavrljala sa svojim susjedima u špilji. Bacivši pogled na brezovu koru, zacvilila je i pojurila na Neznanca, jer je zaključila da je on ubio Tegumaija i došla se pohvaliti. Cijelo je pleme pobjeglo u buku. Odlučili su pogubiti stranca.

Ali prvo su svi otišli do rijeke. Ugledavši Tegumaija, vođa plemena ga je zgrabio za perje u kosi i počeo ga tresti. "Govoriti! Govoriti! Govoriti! - viknu cijelo pleme. “Kakvu si nam strašnu sliku poslao?!”

Tada je Taffy sve ispričala. Narod je dugo šutio. Na kraju se vođa nasmijao. Tada se cijelo pleme nasmijalo, smijalo se dugo i glasno. A poglavica je rekao: “O Tuffy! Napravili ste veliko otkriće! Sve dok si šaljemo crtaća pisma. Ne možete ih uvijek razumjeti kako treba, ali doći će vrijeme i mi ćemo smisliti nešto bolje da ne bude grešaka!”

Tekst je popraćen slikom.

Dečki, pred vama je još jedan crtež iz života drevnih ljudi, pokušajte napraviti priču na temelju njega. Vrlo dobro! Dobro napravljeno!

A onda su jednog dana stanovnici drevne zemlje Sumera, koja se nalazila između rijeka Tigris i Eufrat, smislili znakove za označavanje riječi. Sumerani su se jednostavno složili: takav bi znak značio "luk", A takav "bik".

Ali zamislite: za stotinu riječi trebalo je zapamtiti stotinu znakova, za tisuću - tisuću! I niviuenbi je smislio znakove za slogove, povezujući ih na različite načine, bilo je moguće napisati mnogo riječi, (igra riječi)

Dakle, prije 5000 godina pojavilo se pismo.

Drugi su narodi saznali za otkriće Sumerana. Njihovi znakovi za riječi pojavili su se u Egiptu, Kini i drugim zemljama. Prošlo je još 2000 godina, a narodi koji su živjeli na obalama Sredozemnog mora (Semiti) smislili su znakove za zvukove. Tako su se pojavila slova i prva abeceda. Sastojala se od 22 slova. I svi su bili... suglasnici. Zamislite samo da bismo umjesto "Mama oprala okvir" napisali "Mm ml rm." Srećom, i slova su voljela putovati, pa su dvjestotinjak godina kasnije završila u antičkoj Grčkoj. "Nije baš zgodno čitati riječi samo od suglasnika", rezonirali su Grci i neke od suglasnika preoblikovali u samoglasnike: a, o i druge. Grekt je smislio sam naziv ABECEDA - od prvih slova ALFA i BETA.

Tada je abeceda došla do stanovnika drevne Italije - Rima, Bizanta. A onda se dogodio vrlo važan događaj za tebe i mene. Bizantski je car našim precima poslao slavne znanstvenike – braću Ćirila i Metoda. Mudri Ćiril 863. godine, na temelju grčkog alfabeta, smislio je slavu. Uyu abeceda, po njemu nazvana ćirilica.

U ruskoj abecedi, slova slavenske abecede mijenjala su se tijekom vremena: 12 se pokazalo suvišnim, 2 su dodana, njihova imena su pojednostavljena. Ako je početkom prošlog stoljeća vaša prabaka imala problema s pamćenjem lijepih “imena” slova: az, bukve, olovo, dobro..., sada lako izlanete: a, be, ve, ge, de! Sačuvan je samo stari naziv abecede: AZBUKA od A3 i BUKI.

U starim vremenima pismenost se učila iz crkvenih knjiga. Naslove knjiga učili su napamet. Pri učenju čitanja najprije su se nazivala slova prvog sloga i taj se slog izgovarao; zatim su se nazivala slova drugog sloga i izgovarao drugi slog itd. I tek nakon toga slogovi su činili cijelu riječ. Na primjer, riječ žena čitala se ovako: bukve, az - ba, bukve, az - ba, žena; riječ knjiga: kako, naš, ilk - knjige, glagol, az - ha - KNJIGA.

Svi učenici različitih razreda učili su istovremeno u istoj prostoriji (na selu, često u seljačkoj kolibi). Mlađi su pjevajući učili nazive slova i slogova, a stariji i molitve naglas. Ovo je oduvijek uzburkavalo školu.

Nemarne učenike kažnjavali su: ostavljali ih bez ručka, stavljali na koljena, često ih tukli šipkama ili bičevima.

ABECEDA - NA UKA, A DEČKI - BUK.

ABECEDA SE UČI - NA.

A3, BUKI- UZMI POKAZIVLJAC U RUKE; FITA, IZHITSA - PLETAZATVARANJE.

Dečki, nudim vam natjecanje u najboljem poznavanju naše abecede od A do Ž.

A sad, tko će imenovati suglasnike ruske abecede, samoglasnike?

Ceremonija dodjele nagrada pobjednicima.

Znate li da i danas postoje hijeroglifi - znakovi koji ne prikazuju zvuk, već riječ ili slog? Mali Japanac, na primjer, ne bi trebao naučiti 33 slova, kao ti, već stotine hijeroglifa i čak 2 alfabeta.

I sada ćemo se opet naći u tom dalekom vremenu, kada nije bilo abecede, a podaci potrebni za poruku su se crtali. Ovdje su konvencionalni znakovi koji označavaju riječi, pokušajte ih koristiti za sastavljanje poruke svojim suplemenima.

SIMBOLI:

"opasnost

- sjekira

Crtežima nije uvijek moguće prenijeti neke informacije. Dakle, sjedajući za lekcije, ne zaboravite mentalno zahvaliti svima koji su sudjelovali u stvaranju naše jednostavne i praktične abecede.

KNJIŽEVNOST:

1. Az da bukve, i ima znanosti. Poslovice o učenju, znanju i
škola. M., 1963, 32s.

2. Kako je napisano prvo slovo. Prema Rudyardovoj priči
Kipling. - "Miša", broj 1 1993. str.30-31.

3. N. Yurina. Putna pisma. "Miša", broj 2, 1993. str. 8.9.

Razvoj pisma odvijao se u smjeru od konkretnog prema apstraktnom. U početku se za prijenos informacija koristio tzv. Primjer takve metode komunikacije je pismo američkih Indijanaca. Također, prvi zapisi mogli su nastati u obliku slika.

Sljedeća faza u razvoju pisma bila je piktografija. Slike predmeta su se pojednostavljivale i postajale sve shematičnije, tj. piktogrami. Kasnije su se pojavili i ideogrami - slike apstraktnih pojmova ili radnji. Ova vrsta slova nije prikazivala riječi, već samo njihovo značenje. Također je nemoguće obnoviti gramatičku strukturu jezika iz piktografskih zapisa. Piktografsko pismo koristilo se u ranom razdoblju razvoja sumerske i kineske kulture, kao i kod Indijanaca Srednje Amerike.

Hijeroglifi su postali sljedeća logična faza u razvoju piktografije. Dobro poznati primjer ranog razvoja hijeroglifskog pisma je staroegipatsko pismo. Egipatski znakovi nisu daleko udaljeni od piktograma i u mnogim su aspektima ostali slični prikazu pojmova koje su označavali. Međutim, čak iu ranim hijeroglifima pojavila se važna značajka ove faze u razvoju pisma - dvodijelni hijeroglif. Dio hijeroglifa bio je odgovoran za značenje riječi, a drugi dio je ukazivao na osobitost njenog izgovora. Slično, moderno kinesko pismo - čak i ako ne znate određeni znak, možete pogoditi njegovo značenje iz ključa, a značajku čitanja iz fonetskog elementa.

U japanskom pismu, znakovi koji dolaze iz Kine kombiniraju se s dva lokalna sloga. ABC se koriste za dodavanje gramatičkih završetaka hijeroglifima, kao i za pisanje stranih riječi.

Europski, kao i neki azijski jezici, temelje se na abecednom pisanju.

Razvoj računa

Čovjeku je trebalo dosta vremena ne samo da nauči pisati, već i da savlada račun. Brojanje je postalo neophodno kako su se razvijali poljoprivreda i zanatstvo. U početku je korišten jedan račun. Broj je bio napisan u obliku nekoliko štapića ili točkica.

Zatim je došao seksagezimalni sustav brojanja. Bila je poznata među Sumeranima i među nizom drugih istočnih naroda. Moderni ljudi nastavljaju koristiti ovaj sustav za praćenje vremena: 60 sekundi je minuta, a 60 minuta je sat.

Rimljani su koristili i modificirali egipatski decimalni brojevni sustav. Rimski zapis brojeva bio je pozicijski. Slovo I značilo je jedan, V - pet, a X - deset. Ali moderni sustav brojeva pojavio se već među Arapima. Uveli su i pojam nule, što je dalo dodatni poticaj razvoju matematike.