NABEREZHNY CHELNY ŞEHRİ BELEDİYE ÖZERK OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMU "KOMBİNE TİP No. 9 "ALAN" RT

Okula hazırlık çağındaki çocuklar için biliş üzerine bir konuşmanın özeti

konuyla ilgili: "Ormanı koruyun»

İş tamamlandı:

öğretmen MADOU №9

Badikova L.R.

Naberezhnye Chelny, 2013

Konuyla ilgili konuşmanın özeti: "Ormanı koruyun"

Hedef: çocukların ormanın insan yaşamındaki faydaları konusundaki anlayışlarını genişletmek.

Görevler:

1. Eğitim görevleri:çevremizdeki doğal zenginliklere karşı sevgi, duyarlılık, doğada saklı olan çeşitli sırları anlamak ve onlara saygı duymak.
2. Geliştirme görevleri:bilişsel ilgi, düşünme, hayal gücü, gözlem, analiz etme ve sonuç çıkarma yeteneği geliştirmek.
3. Öğrenme görevleri:çocukların ormanın doğada ve her insanın yaşamındaki önemi ve orman kaynaklarına karşı dikkatli bir tutuma sahip olma ihtiyacı hakkında bir anlayış oluşturmak.

Entegrasyon eğitim alanları: " Biliş", "İletişim", "Kurgu okuma"

Malzeme: yeşil ağaç yaprağı, ağaç illüstrasyonları, BİT kullanımı, ormanın insan yaşamındaki faydaları ve ormandaki davranış kuralları hakkında sunum.

Kelime çalışması: de sice, karbondioksit, parke, huş ağacı kabuğu, köylüler, sepetler, tuesas, arkeologlar.

organizasyon aşaması.

Çocuklar, bilmecemi tahmin edin.

Evin her tarafı açıktır.

Üzeri oymalı bir çatı ile örtülüdür.

Yeşil eve gel -

İçinde mucizeler göreceksiniz!

(Orman)

- Bu doğru, orman! Aferin! Bugün ormanın doğada ve her insanın hayatındaki öneminden ve ona bakmaktan bahsedeceğiz.

Ana sahne.

Bugün yeşil dostumuz orman hakkında konuşacağız.

Dünyada hayatı ormanla bağlantılı olmayan hiç kimse yoktur. Ancak, ormanların her geçen gün daha fazla korunmaya ihtiyacı var. Dersimizin konusu “Ormanı Koru”. (Slayt 2)

Bunu yapmak için bir yolculuğa çıkalım. Gözlerinizi kapatın ve ormanda olduğunuzu hayal edin.

Çevremizde ne var?

Ormanın doğa ve insan yaşamındaki önemi üzerine bir söyleşi.

"Ormanla neden arkadaşız?

Ve neden insanlar buna ihtiyaç duyuyor? (Slayt 3)

Ormandan ne gibi faydalar elde ederiz? (çocukların cevapları). (Slayt 4)

Ormanda her şey harika. Orman dünyayı ve dolayısıyla insan hayatını süslüyor, ancak orman sadece güzelliği ile ünlü değil. Orman nemi tutar ve bir kişinin bir kişi için iyi bir hasat yapmasına yardımcı olur.

Ve ormanda nefes almak ne kadar kolay ve özgür! Orman, dünyadaki tüm yaşam için gerekli olan büyük bir oksijen fabrikasıdır. Orman, hayvanlar ve kuşlar için bir yuva, tükenmez zenginliklerin inanılmaz bir kileri. Ahşap, ormanın ana armağanıdır. Konut yapımında, gemi yapımında, mobilya imalatında kullanılır. Ahşabın kimyasal olarak işlenmesi sırasında, kağıt, suni yün, kauçuk, boyalar, vernikler, ilaçlar ondan elde edilebilir. Ağaçlar havaya birçok patojenik mikropları öldüren özel uçucu maddeler yayar. Bu nedenle orman en çok sağlıklı yer insanların eğlencesi için. (Öğretmenin hikayesine bir slayt gösterisi eşlik eder). (Slayt 5 ve 6)

Sadece bir tapınak var

Bilim tapınağı var

Ve ayrıca bir doğa tapınağı var

Kollarını uzatan ormanlarla

Güneşe ve rüzgara karşı.

O günün herhangi bir saatinde kutsaldır

Sıcakta ve soğukta bizim için aç.

Buraya gel, duyarlı bir kalp ol,

Onun türbelerini kirletmeyin.

• Ekolojik sayfa “Ormanda davranış kuralları” (Slayt 7)

Biz ormanda misafiriz ve iyi misafir olmak için davranış kurallarına uymanız gerekir (durumları tartışmak, neyin yanlış olduğunu söylemek ve sonra kuralı türetmek).

Ormanın en büyük düşmanı ateştir. (Slayt 8)

Ormandaki yangınların nedenleri - şenlik ateşleri.

Bir ağacın 1.000.000 kibrit yapabileceğine ve 1.000.000 ağacı yakabileceğine çocukların dikkatini çekin.

Ateşe karşı dikkatli olun!

- Yetişkinler olmadan ormanda ateş yakmayın.(Slayt 9, 10)

Dalları kırmayın veya ağaç kabuğuna zarar vermeyin.(Slayt 11)

Ormanda çöp bırakmayın.(Slayt 12, 13)

Kuş yuvalarını yok etmeyin.(Slayt 14)

Karınca yuvalarını yok etmeyin.(Slayt 15)

- Çiçekleri kucak dolusu yırtmayın.(Slayt 16)

bir çiçek koparsam

bir çiçek alırsan

sen ve ben birlikteysek

Hepimiz çiçek toplarsak,

Tüm sırlar boş olacak,

Ve güzellik olmayacak!

- Yollarda yürüyün, çimenleri ve toprağı ezmeyin.(Slayt 17)

Bir kişi ormanda bir ayak izi bırakır. Yüz - iz. Bin bir çöldür.

Ormanda gürültü yapmayın.(Slayt 18)

- Böcekleri yakalamayın.(Slayt 19)

- Mantarları ve çalıları sökmeyin.(Slayt 20)

Bu kuralları unutmayın ve asla çiğneyin! (Slayt 21)

V. Beden eğitimi

Kolları kaldırdı ve salladı,

Bunlar ormandaki ağaçlar.

Kollar bükülmüş, fırçalar sallanmış

Rüzgar çiyi devirir.

Eller yanlara, hafifçe salla

Kuşlar bize doğru uçuyor.

Nasıl oturduklarını da göstereceğiz

Kanatlar geriye katlanmış.

Gözlerini kapat, sınıfa geri dönelim.

Şimdi genç ekolojistler olduğunuzu hayal edin.

kelimenin anlamını biliyormusun ekolojistler?

Dolayısıyla ekolojistler doğanın koruyucularıdır.

Yeşil ormanın güzelliği paha biçilemez,

Yeşil altın bizim ormanlarımızdır.

Ormanların zenginliğini koru, koru

Dikkatli, uyanık "Yeşil Devriye"!

Son aşama.

Konu hakkında genelleme.

Orman insana ne gibi faydalar sağlar?

Doğayı sevmek ne demektir?

Bunun için hatırlamanız ve yapmanız gerekenler nelerdir?

Orman korunmalıdır, çünkü burası bizim evimiz, bizim zenginliğimiz. Ormanda birçok bitki, ağaç, çiçek, çilek, mantar yetişir. Orman çok işimize yarar. Orman zenginliğine, bizi çevreleyen tüm canlılara özen göstermeliyiz.

Bunu kendiniz hatırlarsanız ve ailenize, arkadaşlarınıza ve akrabalarınıza bu kuralları hatırlatırsanız, harika olacaksınız! Umarım asla ormanın ölümünün nedeni olmazsın.

Rus ormanına iyi bakın

O, tüm mucizelerin kaynağıdır!

Doğrudan soyut Eğitim faaliyetleri ikinci genç grupta

Tema: "Ormana Yolculuk"

Amaç: Çocukların ormanda yaşayan hayvanlar (sincap, tavşan, tilki, kurt, ayı, kirpi, yaban domuzu, geyik) hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

Ekranda, resimlerde, karakteristik özellikleri, beslenme alışkanlıklarını adlandırmada onları tanıma egzersizi yapın.

İzlenimlerinizi ifade etmeyi öğrenin, bilmeceleri çözün. Sözlüğü etkinleştir.

Dikkat, hafıza, hayal gücü geliştirin. Vahşi hayvanlara ilgiyi artırın.

Ders ilerlemesi:

Çocuklar bugün bir orman yolculuğuna çıkıyoruz. Benimle gelmek ister misin? (Evet).

Bu sepeti yanımıza alalım.

Ayaklar düz yolda yürüdü.

Biz böyle yürüyoruz, bacaklarımızı kaldırıyoruz.

Yürüdük, yürüdük ve ormana geldik.

Burada bir ormanımız var. Kimseyi korkutmamak için sessizce yürüyeceğiz ve ormanın seslerini dinleyeceğiz. ("Ormanın Sesleri" ses kaydı).

Ormanda kaç ağaç var. Tahmini bilmece:

bu kız ne

Terzi değil, zanaatkar değil,

hiçbir şey dikmez

Ve tüm yıl boyunca iğnelerde (ladin, çam).

Bu nedir? (Noel ağacı).

Doğru şekilde. Şu ağaca bak, bu bir çam ağacı (bir çam ağacına bakıyor, ekranda ladin) ablası. Ve fark iğnelerinde. Noel ağacının iğneleri kısa, çamın iğneleri uzun. Dikenli iğnelere dokunalım.

Ve şimdi iğneleri koklayalım. Ne kokuyor? (iğneler).

Ancak meşe (meşe ekranında) bir orman "yerleşik" dir. Uzun, kalın gövde, hantal ağaç kabuğu, yuvarlak uçlu oyulmuş yapraklar. Güzel? (Evet).

Yaprakları ütüleyelim. Nasıl hissediyorlar? (Düz).

Kokusunu alalım, olur mu? (Orman).

Bak, ağaç gövdesinde bir delik var. Görünüşe göre burası birinin evi. Kim daldan şubeye atlıyor?

Şubeden şubeye

Top gibi hızlı

Ormanın içinden atlama

Kırmızı sirk sanatçısı

İşte o anında

bir yumru kopardım

Bagaja atladı

Ve bir çukurda kaçtı.

Bu doğru, bir sincap (ekranda). Sincaba bakın, ne kadar kızıl saçları var (yumuşak, kabarık, sıcak). Ağaçların arasından atlamayı sever ve bu ev onundur, buna oyuk denir. Sincap evinin adı nedir? (Oyuk).

Sincap evinde kış için bir sürü malzeme var. Ne hazırladı? Sepete bak ve sincabın ne yediğini al.

(Çocuklar resimleri seçer: mantarlar, fındıklar, koniler).

Ne tür bir orman hayvanı

Bir sütun gibi ayağa kalktı

çamın altında

Ve çimlerin arasında duruyor -

Kulaklar kafadan daha büyüktür.

İşte o bir tavşan (ekranda). Ne tür bir gri ceketi var ve başka ne var? (kabarık).

Tavşanın evi var mı? (Çocukların cevapları).

Bu doğru, bir vizonda yaşıyor. Ve bir vizonda kimden saklanıyor? (Tilki ve kurttan).

Tavşana ne tedavi edebileceğinizi sepette bulalım.

(Çocuklar sepetten havuç, lahana çıkarır).

Tavşan oynamak istiyor.

"Beyaz Tavşan oturuyor" oyunu (Ses kaydı)

Bakın kim bir ağacın arkasına saklanıyor?

Kuyruk kabarık

Kürk altındır

Ormanda yaşıyor

Köyde tavuk çalıyor.

Bu bir tilki. Ne kırmızı bir kürkü var, kabarık, yumuşak, sıcak (ekranda).

Tilkiyi ne besleyeceğiz?

(Çocuklar peynir, ekşi krema, fareleri sepetten çıkarır).

Şimdi bilmeceyi dinle:

Kışın kim soğuk

Kızgın, aç geziyor.

- Bu doğru, o bir kurt (ekranda). Gri bir kürk mantosu var, sıcak. Kurdu ne besleyeceğiz? (Çocuklar kurt için yiyecek arıyorlar).

Ormanda ne çatlak, muhtemelen ormanın sahibi geliyor, onunla ormanda karşılaşmak korkutucu çünkü:

Kışın bir inde uyur

Büyük bir çam ağacının altında.

Ve bahar geldiğinde

Uykudan uyanır.

Bu bir ayı. Kışın uyur ve yazın ormanda dolaşır. Bakın ne kadar büyük, tüylü, kürkü sıcak ve kış donlarından korkmuyor.

"Ormandaki ayıda" ayı hakkında hangi oyunu biliyoruz?

Oyun "Ormandaki Ayıda"

O ne yer? (bal, çilek, mantar).

Bu doğru, ayı tatlı - hadi onu tedavi edelim.

(Çocuklar ayı için davranır).

Çimlerin hışırtısını duyun, biri koşuyor.

kızgın inek,

Vahşi doğada yaşıyor

Çok fazla iğne

Ve iplik yok.

Bu bir kirpi (ekranda). Kirpi kürk mantosu dikenli iğnelerden yapılmıştır. Bu ütü korkutucu, neden? (Sıkabilirsiniz).

Kirpi'ye sevdiği gibi davranalım. (Mantar, çilek, elma).

Sepette bıraktığımız şey meşe palamudu. Ormanda kim meşe palamudu yer? Ekrana bak, kim o? (Bir yaban domuzu). O kime benziyor? (Bir domuz üzerinde). Ve bir burun ve bir kroşe kuyruk, sadece siyah ve büyük dişler.

Ve bu aynı zamanda bir orman sakini - bir geyik. Ekrana bakıyoruz.

Çimlere toynaklarla dokunmak,

Güzellikler ormanında yürür,

Cesurca ve kolayca yürür

Boynuzlar geniş yayıldı.

Ormanda hava güzel ama eve gitme zamanımız geldi.

Bugün neredeydik, kimlerle tanıştık (sincap kartları, tavşan, kurt, tilki, kurt, ayı, kirpi, yaban domuzu, geyik). Hepsi tek kelimeyle çağrılabilir - vahşi hayvanlar. Ve neden? (hepsi ormanda yaşıyor). Neye hizmet ettiler (kartlar)?

(Çocukların cevapları).

Ormandaydık, orman sakinleriyle tanıştık ve onları tedavi ettik. Çocuklar, bugün ne kadar dikkatli, sevecen, kibar, akıllıydınız.

Amaç: Çocukların ormanın insan yaşamındaki yararları hakkındaki anlayışını genişletmek. Çevre bilincinin oluşması, doğaya saygı. Orman yangınlarının nedenleri hakkındaki bilgileri derinleştirmek ve sistematik hale getirmek. Çocukların şakalarının olası sonuçlarının anlaşılmasına yol açmak, artan yangın tehlikesi hissi oluşturmak.

Görevler:

1. Eğitim görevleri: çevremizdeki doğal zenginlik için bir sevgi duygusu, duyarlılık, doğada saklı çeşitli sırları anlama ve bunlara karşı dikkatli bir tutum geliştirmek.
2. Gelişimsel görevler: bilişsel ilgi, gözlem, sonuç çıkarma yeteneği geliştirmek, çocukların yangın güvenliği konusundaki kelime dağarcığını genişletmek
3. Öğrenim hedefleri: Çocuklarda ormanın doğada ve her insanın hayatındaki önemi ve orman kaynaklarına karşı dikkatli bir tutuma duyulan ihtiyaç hakkında bir anlayış oluşturmak. çocukların tehlikeli durumlar, yangın nedenleri ve yangın durumunda davranış kuralları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

Eğitim alanlarının entegrasyonu: "Biliş", "İletişim", "Kurgu okuma"

Yöntemler: arama, görsel, sözlü, oyun.

Teçhizat:

• teknik eğitim yardımcıları: dizüstü bilgisayar;
• posterler "ormana iyi bak!" ;

Ön çalışma:

• yangın güvenliği kurallarına aşinalık
• konuyla ilgili konuşma: "Ateş konusunda dikkatli olun"
• kurgu okuma: K. Chukovsky "Bilinç bulanıklığı, konfüzyon" , S. Mikhalkov "Stepa Amca" (alıntı, L. Tolstoy "Ateş Köpekleri" , A. Naydenov "Fareler ve kibrit"
• bilmeceleri tahmin etmek
• yangın güvenliği ile ilgili resimlerin, posterlerin görüntülenmesi.

Ders ilerlemesi:

eğitmen: Çocuklar, bilmecemi tahmin edin.

Evin her tarafı açıktır.
Üzeri oymalı bir çatı ile örtülüdür.
Yeşil eve gel -
İçinde mucizeler göreceksiniz!

(Orman)

Eğitimci: Bu doğru, orman! Aferin! Bugün yeşil dostumuz ormandan, ormanın doğada ve her insanın hayatındaki öneminden ve ona bakmaktan bahsedeceğiz. Dünyada hayatı ormanla bağlantılı olmayan hiç kimse yoktur. Ancak, ormanların her geçen gün daha fazla korunmaya ihtiyacı var. Dersimizin konusu “Ormanı Koru”.

Eğitimci: Bunu yapmak için bir yolculuğa çıkalım. Gözlerinizi kapatın ve ormanda olduğunuzu hayal edin. Ormanda her şey harika. Orman dünyayı ve dolayısıyla insan hayatını süslüyor, ancak orman sadece güzelliği ile ünlü değil. Orman nemi tutar ve bir kişinin bir kişi için iyi bir hasat yapmasına yardımcı olur.

Ve ormanda nefes almak ne kadar kolay ve özgür! Orman, dünyadaki tüm yaşam için gerekli olan büyük bir oksijen fabrikasıdır. Orman, hayvanlar ve kuşlar için bir yuva, tükenmez zenginliklerin inanılmaz bir kileri. Ahşap, ormanın ana armağanıdır. Konut yapımında, gemi yapımında, mobilya imalatında kullanılır. Orman insanların dinlenmesi için en sağlıklı yerdir.

eğitmen: Biz ormanda misafiriz ve iyi misafir olmak için davranış kurallarına uymanız gerekir. (durumların tartışılması, neyin yanlış olduğunu söyleme ve ardından bir kural türetme).

Eğitimci: İnsanlar ormanda yürümeyi, çilek, mantar, koni toplamayı sever. Ancak herkes doğanın ve ormanların önemini anlamıyor. Bahar gelir ve insanlar doğaya çıkar, ateşler tutuşturan yangınlar çıkar. Ormanın en büyük düşmanı ateştir. Ormandaki yangınların nedenleri - şenlik ateşleri.

eğitmen: Çocuklar, anaokuluna giderken endişeli orman hayvanları bana geldi. Onlara ne olduğunu sordum. Bana söylediler:

Orman sakinleri çok endişeli,
Ormanda bir ateş yanıyor ve bu çok tehlikeli.
İşte adamlar çorba pişirdi,
Ve yangın söndürülmedi.

acele et
Ormanda yangın var, suya ihtiyaç var.
Öğretmen: Bize kim yardım edecek?
(çocukların cevapları)

Eğitimci: Şimdi itfaiyeciler onlara yardım edecek. Bugün sizlerle orman yangını gibi korkunç bir felaketten bahsedeceğiz. Korkunç bir manzara - bir orman yangını. Yangın sırasında ormanda büyük sıkıntılar meydana gelir: hayvanlar ve bitkiler ölür, toprak ölür, hava yakıcı, zehirli dumanla dolar! Tüm canlıların bir ateş denizinde kaçmak ve yok olmak için zamanları yoktur. Ülkemizde ormanları yangınlardan korumak için kara ve hava hizmeti olmasına rağmen, herhangi bir yangını söndürmekten daha kolaydır. Bu talihsizlik bir adam tarafından ormana getirilir. İnsanlar ormanda ateş yakar. Turist veya avcı olabilir. Bir yangını başlatmadan önce, ağaçlardan ve çalılardan uzakta güvenli bir yer seçmeniz, kökler ve toprakla birlikte bir çim tabakasını çıkarmanız gerektiğini biliyorlar. (çim). Ve sonra yangın söndürülmelidir: su dökün veya toprakla örtün. Şömine çim ile kaplanabilir veya diğer turistler için bırakabilirsiniz. Bazen çocuklar ormana yalnız gelirler ve orada ateşle oynarlar. Beyler, bana bunun nasıl bitebileceğini söyleyin. Bunun olmasını önlemek için orman korucuları, ormanın yolunun yakınında özel işaretler asarlar - girişi yasaklar, yangın çıkarmayı yasaklar, ormanı kurtarmaya çağırır.

eğitmen: Yine de, yetişkinler ormanda ateş yakmaya karar verirse, o zaman ateşin kendisinden çok daha geniş bir çimden ateş için bir yer temizlemek gerekir. Gün sakin olmalı. Yangın gözetimsiz bırakılmamalıdır. Ayrılırken, dikkatlice suyla doldurarak yangını söndürdüğünüzden emin olun.

Eğitimci: Ne dersiniz beyler, çöpler ormanda ihmalkar turistlerin kendilerinden sonra temizlemediği bir yangına neden olabilir mi? (çocukların cevapları.) Küçücük bir cam parçası bile koca bir ormanı yakabilir. Nasıl olduğunu bilmiyor musun? Ve çok basit: Bir güneş ışını çarparsa, camın altındaki çimenleri veya dalları alev alabilecekleri kadar ısıtır. Çöpler kazığa bağlanarak yakılmalıdır. Ve yanmaz, torbalarda toplanır ve ormandan çıkar

eğitimci:. Ve turba bataklıkları yandığında yeraltı yangınları var. Böyle bir yangın, neredeyse oksijene erişimi olmadan yavaş yavaş yayılır. Sönmeyen yangınlar kışın kalın bir kar tabakasının altında bile devam edebilir.

Eğitimci: Kuru otları neden yakamadığınızı biliyor musunuz? Şimdi böyle birçok hayran var. Birçok kişi geçen yılki çimenleri yakmaya çalışıyor çünkü bunun çimleri daha iyi büyüteceğini düşünüyor. Ancak bunun tersi ortaya çıkıyor: çimlerin kökleri yanar, bu nedenle çim daha nadir hale gelir ve bazı yerlerde hiç büyümez. Aynı zamanda birçok böcek ve pupaları ölür. Ormanda, yangının olduğu yerde çim üç yıl, hatta daha fazla büyümez.

Eğitimci - Yangın durumunda itfaiye kurtarmaya gelir. İtfaiye ekipleri uzun süredir yangınlarla mücadele ediyor. Bu insanlar cesur, güçlü çünkü meslekleri çok tehlikeli. Ve itfaiye araçlarıyla kurtarmaya koşuyorlar. Yangını söndürmeye sadece itfaiye araçları yardım etmez. Yangın helikopterleri ve uçaklar genellikle insanların yardımına gelir.

Eğitimci: Ve eğer büyük değilse, bir kişinin kendi başına yangını nasıl söndürebileceğini kim bilebilir? (ezmek, giysilerle örtün, suyla doldurun, toprakla örtün). Ancak bunun sadece yetişkinler tarafından yapılabileceğini unutmayın.

Eğitimci: Ve eğer yangın büyükse ve kişi başa çıkamayacağını anlıyorsa, o zaman ne yapmalıdır? (çocukların cevapları). Yapılacak en doğru şey itfaiyeyi aramak. Onun numarası nedir? Söyle bana çocuklar. (01) Telefonda ne aramalıyız? (Adınızı ve soyadınızı söyleyin; ne olduğunu söyleyin; olduğu yeri belirtin).

Eğitimci: Ormana yardım edebilir ve orman yangınlarını önleyebilir miyiz? (çocukların cevapları).

Eğitimci: Tabii ki, önce kendimiz ormandaki davranış kurallarına uymalıyız. (Ateş yakmayın, yanan kibrit atmayın, güneşli havalarda büyüteç görevi gören ve yangına neden olabilecek gözlükler bırakmayın).

Eğitimci: İkincisi, bunu diğer insanlara anlatabiliriz. Yangınları önlemede ormana yardım etmenizi öneririm. Ormana asabileceğimiz rengarenk posterlerim var ve onları görenler kuralları hatırlayacak ve onları bozmayacak.

Gökyüzünde duman, ormanın üzerinde ısı.
Ben ateşe gidiyorum!
Tüm ateş su ile sular altında kalacak
Yangın uçağım.

Ve siz çocuklar, asla kendiniz ateş yakmayın, unutmayın - kibrit oyuncak değildir! Ve ormanda bir yangın fark ederseniz, yetişkinlere haber verin veya 112'den Acil Durumlar Bakanlığı'nı arayın.

Beden eğitimi dakikası

Eller kaldırdı ve salladı
Bunlar ormandaki ağaçlar.
Kollar bükülmüş, fırçalar sallanmış
Rüzgar çiyi devirir.

Eller yanlara, hafifçe salla
Kuşlar bize doğru uçuyor.
Nasıl oturduklarını da göstereceğiz
Kanatlar geriye katlanmış.

Çözüm.

Orman insana ne gibi faydalar sağlar?

Doğayı sevmek ne demektir?

Bunun için hatırlamanız ve yapmanız gerekenler nelerdir?

Orman korunmalıdır, çünkü burası bizim evimiz, bizim zenginliğimiz. Ormanda birçok bitki, ağaç, çiçek, çilek, mantar yetişir. Orman çok işimize yarar. Orman zenginliğine, bizi çevreleyen tüm canlılara özen göstermeliyiz.

Bunu kendiniz hatırlarsanız ve ailenize, arkadaşlarınıza ve akrabalarınıza bu kuralları hatırlatırsanız, harika olacaksınız! Umarım asla ormanın ölümünün nedeni olmazsın.

Rus ormanına iyi bakın
O, tüm mucizelerin kaynağıdır!
Yangınları önlemek için
evler yanmaz

Çocuklar, kibrit almayın
Sormadan asla soramazsın!
Ateş bizi sıcak tutsa da
Ama bazen acımasız

Çok çabuk yanıyor
Ona dikkat et dostum!
Küçük bir kağıt parçası bile
asla ateşe verme

Ağaçlara, kuşlara iyi bakın
Etrafındaki her şeyi koru!

Amaç: çocukları doğa dünyasına tanıtmak, her insanın hayatındaki evrensel değerini, doğal sakinlerin, yanınızda yaşayan sakinlerin ve cansız doğanın nesnelerinin korunmasına ve korunmasına katılımlarını anlamak. Doğada davranış kurallarının belirlenmesi.

ekipman: bir yarı çiçek modeli, bir takas için çiçekler, doğadaki davranış kurallarına sahip çevresel karakter kostümleri, plakalar (resimler).

Ön çalışma:

1) Çocuklarla birlikte şehrin mikro bölgesinin sokaklarında, anaokulundaki alana yürümek, böylece çocuklar doğanın güzelliğine hayran kalabilir, baharın seslerini dinleyebilir: bir dere mırıltısı, yaprakların hışırtısı, cıvıl cıvıl kuşların neşeli ve tiz sesleri.

2) Tematik çizim "Doğada bahar" ve "Doğayı koruyalım."

Çocuklara ekolojik bir peri masalı seyretmek hediye edildi çocuk Yuvası ve şehrin mikro bölgesinin örgütlenmemiş çocukları.

Peri masalı ilerlemesi:

Turist kıyafetli öğretmen, elinde yedi çiçekli bir çiçekle salona girer. (Ormanın seslerinin kaydı açılır).

Turist huş ağacına yaklaşıyor.

Huş ağacı: - Kardelen zamanında çiçek açar açmaz,

İlk fırtınalar yaklaştığında,

Beyaz gövdelerde meyve suyu görünüyor

Sonra huş ağaçları ağlar, sonra huş ağaçları ağlar. (Huş ağacı hıçkırır)

Turist: - Ne oldu Berezka? Neden ağlıyorsun?

Huş ağacı: - Bahar geldi. Huş ağacı kız arkadaşlarım ve ben bir kış uykusundan uyandık ve aniden insanlar gelip gövdelerimizi bıçakla kestiler ve gözyaşlarımız aktı. Çok acı çekiyoruz.

Turist: Ah! Doğaya değer vermeyen, değer vermeyen, doğaya acımayan insanların olması çok kötü. Ne de olsa huş ağaçları hayatımızı süslüyor ve huş tomurcuklarından ilaçlar yapılıyor. Yedi renkli çiçeğin bize yardımcı olacağını düşünüyorum. Yaprağı koparmak ve bir dilek tutmak gerekir. (Yedi çiçekli çiçeğin sihirli taç yaprağını koparan turist şöyle der):

- Uç, uç, taç yaprağı,

Batıdan doğuya

Kuzeyden, güneyden,

Geri dön, bir daire yap.

Sadece yere dokun

Bana göre lider olmak!

Huş ağaçlarının ve yeryüzünün tüm bitkilerinin her zaman bütün ve zararsız olmasını, insanların zevkine göre çiçek açmasını ve yeşile dönmesini istiyorum.

Huş ağacı (yaylar): - Yardımınız için teşekkürler çocuklar! (Bir kenara çekilir.)

Odaya bir karınca girer.

Turist: - Nerdesin böyle acelen Karınca ve sen neden bahsediyorsun?

Karınca: - İnşaat için kalas taşıyorum. Ormandaki insanlar karınca yuvamızı karıştırdı, her şeyi çiğnedi, evimizi kırdılar. Hadi düzeltelim (iç çeker).

Turist: - Karıncalar ormanın emirleridir. Karıncaların çok olduğu yerde orman temizdir. Ant, şimdi birçok defans arkadaşın olduğunu öğreneceksin. ("Ben ve karınca hakkında" şarkısı).

Turist: - Çocuklar ve ben sana yardım edeceğiz, Ant. (Yedi çiçekli çiçeğin sihirli taç yaprağını koparan turist şöyle der):

- Uç, uç, taç yaprağı,

Batıdan doğuya

Kuzeyden, güneyden,

Geri dön, bir daire yap.

Sadece yere dokun

Bana göre lider olmak!

Ormandaki karınca yuvalarının asla çökmemesini istiyorum! (Karınca teşekkür eder ve kaçar).

Turist: - Çocuklar, bir şeyler içmek istedim. Ben nehre gidip su içeceğim. (Bir nehir kızı görünür.)

Nehir: - Nehir suyumu içemezsin. İnsanlar kıyıda dinlendi ve tüm çöpleri suya attı. Su çok kirlendi, birçok balık öldü ve onu içmek tehlikeli oldu!

Turist: - Üzülme küçük nehir, derdine yardımcı oluruz. (Yedi çiçekli çiçeğin sihirli taç yaprağını koparan turist şöyle der):

- Uç, uç, taç yaprağı,

Batıdan doğuya

Kuzeyden, güneyden,

Geri dön, bir daire yap.

Sadece yere dokun

Bana göre lider olmak!

Nehirdeki suyun temiz olmasını istiyorum!

Yeryüzünde ırmaklar ölmesin,

Onların talihsizliği önlensin!

Sonsuza kadar içlerinde temiz kalmasına izin ver

buzlu, temiz su!

(Nehir teşekkür eder ve yüzerek uzaklaşır).

Öksürük, Dr. Aibolit girer.

Aibolit: Hardal sıvaları yardımcı olmaz. Bitkiler, fabrikalar, arabalar havaya çok fazla toz ve kurum yayar. Ve herkesin nefes alması zor: hem insanlar hem de hayvanlar ve bitkiler. Hayvanlarım hastalanıyor ve hastalanıyor. Temiz havaya ihtiyacımız var!

Turist: - Hem sizin hem de bizim Dr. Aibolit, temiz havaya ihtiyacımız var, yardım edeceğiz. (Yedi çiçekli çiçeğin sihirli taç yaprağını koparan turist şöyle der):

- Uç, uç, taç yaprağı,

Batıdan doğuya

Kuzeyden, güneyden,

Geri dön, bir daire yap.

Sadece yere dokun

Bana göre lider olmak!

Dünyadaki havanın her zaman temiz ve taze olmasını istiyorum!

Aibolit: - İşte, teşekkürler, yardım ettin! (doktor bırakır).

Odaya bir fare giriyor.

Fare: - Benim, fare, burada gıcırdıyor. Yerdeki bir delikte yaşıyorum. Çok fazla çöp, zararlı madde alır, toprağı zehirler. Herkes bundan muzdarip: insanlar, hayvanlar ve bitkiler.

Turist: - Sakin ol, Fare. Sihirli çiçeğimiz toprağı temizlemeye yardımcı olacak. (Yedi çiçekli çiçeğin sihirli taç yaprağını koparan turist şöyle der):

- Uç, uç, taç yaprağı,

Batıdan doğuya

Kuzeyden, güneyden,

Geri dön, bir daire yap.

Sadece yere dokun

Bana göre lider olmak!

Dünyadaki toprağın her zaman sağlıklı ve verimli olmasını istiyorum.

(Fare teşekkür eder ve kaçar).

Turist: - Duman gibi bir şey kokuyor. Bir şey yanıyor gibi görünüyor.

Bir Ayı salona koşar ve bir kuş içeri girer.

Küçük Ayı: Yardım edin! Korumak! Ormana büyük bir felaket geldi - bir yangın! Hayvanlar, kuşlar, böcekler yangında telef olur. Bitkiler ve ağaçlar yanıyor!

Turist: - Yangını acilen söndürmemiz gerekiyor! Sonuçta, orman havayı temizler. Dünyaya oksijen verir ve karbondioksiti emer. (Yedi çiçekli çiçeğin sihirli taç yaprağını koparan turist şöyle der):

Uç, uç, taç yaprağı,

Batıdan doğuya

Kuzeyden, güneyden,

Geri dön, bir daire yap.

Sadece yere dokun

Bana göre lider olmak!

Ormanlarımızda hiç yangın olmamasını istiyorum!

ayı: Teşekkürler arkadaşlar!

Kuş: Bizi ziyarete gel. Biz çok mutlu olacağız.

Ayı: - Ormanda nasıl davranacağını biliyor musun?

Turist: Merak etme Mishenka. Adamlar şimdi bize ormandaki davranış kurallarını anlatacaklar. (Çocuklar masalarla salonun ortasına giderler).

1. çocuk: - Çimlerde çok sayıda küçük hayvan ve böcek var, onları ezmemek için - dikkatli yürüyün.

2. çocuk: - Ormanda gürültü yapmayın! Unutma! Yüksek sesler orman sakinlerini korkutur ve evlerini terk ederler.

3. çocuk: - Çiçek toplamayın, güzelliğine hayran kalın. Unutma! Koparılan çiçekler hızla ölecek, bu da tohum ve yeni bitki olmayacağı anlamına geliyor.

4. çocuk: - Kelebekleri yakalama! Doğayı süslüyor ve bitkileri tozlaştırıyorlar!

5. çocuk: - Karınca yuvalarını yok etmeyin! Ormanı yok eden böcek zararlılarını yok ederler.

6. çocuk: - Yıkmayın yenmeyen mantarlar! Ormanın onlara ihtiyacı var. Orman hayvanlarını tedavi ederler.

7. çocuk: - Kuş yuvalarına dokunmayın! Unutmayın - bu kuşu korkutacak ve yuvadan ayrılacaktır.

8-çocuk: - Ormanda küçük tavşan, sincap veya kirpi yakalamayın. Orman sakinleridir ve bir apartman dairesinde (evde) kendilerini kötü hissedeceklerdir.

9. çocuk: - Ormanda ateş yakma. Bu yangına, hayvanların, bitkilerin ve insanların ölümüne yol açabilir.

Turist (çocuklardan masa toplar): - Diğer turistler için ormanda doğru davranışa sahip masalar bırakacağız (kütüğe işaretler koyar).

- Çocuklar, doğaya hayran olmak, rahatlamak ve güç kazanmak için ormana geldik. Ancak doğanın kendisinin yardımımıza ve korumamıza ihtiyacı olduğu ortaya çıktı.

Dünya bizim dünyamız - Dünya bizim evimiz!

Yıldızlar okyanusunda bir gemi

el ele tutuşalım arkadaşlar

Çok geç olmadan dünyamızı kurtarın!

Dileklerimizi bir şarkıyla ifade edeceğiz (“Kuşların şarkı söylemesini istiyoruz ...”):

Kuşların şarkı söylemesini istiyoruz

Ormanın etrafında gürültü yapmak için,

Mavi gökyüzüne sahip olmak.

Nehri gümüş yapmak için

Kelebeğin eğlenmesi için

Ve böğürtlenlerin üzerinde çiy vardı.

Güneşin ısınmasını istiyoruz

Ve huş ağacı yeşil

Ve ağacın altında komik, dikenli bir kirpi yaşıyordu.

Sincap atlamak için

Gökkuşağını pırıl pırıl yapmak için

Ilık bahar yağmuru dökmek için!

Uzun bir kışın soğuğundan sonra,

Uykudan uyanmak

ışıkta yeşil

Dünyamı çiçek aç!

Sonuç: Çocukların sahada çiçek yetiştirme, bitkilere daha dikkatli davranma, temizliği koruma, kışın kuşlara bakma, doğadaki ilginç fenomenleri fark etme arzusu vardı. Düzensiz çocuklar çalıları daha az kırmaya, koparmamaya, çiçeklerin sulanmasına yardım etmeye, evsiz hayvanları ve kuşları rahatsız etmeye başladı.