Tale Teremok na Engleski jezik je sjajno otkriće za ljude koji uče engleski. U njemu možete naučiti imena različitih životinja i obnoviti svoj vokabular.

Drvena kuća

Na otvorenom polju stajala je mala drvena kućica (teremok).

Protrčao miš: - ​​Kućica, kućica! Tko živi u kućici?

nitko se nije javio. Miš je ušao kuća i počeo tamo živjeti.

Doskoči žaba: - ​​Kućica, kućica! Tko živi u kućici?

Ja sam miš. A tko si ti?

Ja sam žaba. Živimo zajedno.

Tako su miš i žaba počeli živjeti zajedno.

Ugleda kuću i upita: - Kućice, kućice! Tko živi u kućici?

Ja sam žaba. A tko si ti?

A ja sam zec.

Zec je uskočio u kuću i svi su počeli živjeti zajedno.

Onda je došla lisica. Pokucala je na prozor: - Kućica, kućica! Tko živi u kućici?

A ja sam zec. A tko si ti?

A ja sam lisica. I lisica se popela u kuću.

Protrča vuk: - ​​Kućica, kućica! Tko živi u kućici?

A ja sam zec.

A ja sam lisica. A tko si ti?

I vuk se popeo u kuću i svi su počeli živjeti zajedno.

Prošao medvjed.

Ugleda kuću i zaurla: - Kućica, kućica! Tko živi u kućici?

A ja sam zec.

A ja sam lisica.

A ja sam vuk. Tko si ti?

A ja sam medvjed!!!

Medvjed se počeo penjati na krov i - smrskao cijelu kuću!

Sve su se prestrašene životinje razbježale u različitim smjerovima!

Prijevod bajke "Teremok"

Teremok

Na otvorenom polju nalazi se mali toranj.

Prolazi miš: - Terem-teremok! Tko živi u teremu?

Nitko ne odgovara. Miš je ušao u kulu i počeo živjeti u njoj.

Žaba je skočila: - Terem-teremok! Tko živi u teremu?

Ja sam miš. A tko si ti?

A ja sam žaba. Živimo zajedno!

Miš i žaba počeli su živjeti zajedno.

Zeko protrči.

Vidio je kulu i upitao: Terem-teremok! Tko živi u teremu?

Ja sam žaba. A tko si ti?

A ja sam zečić.

Zeko je uskočio u kuću i svi su počeli živjeti zajedno.

Dolazi lisica. Pokucala je na prozor: Terem-teremok! Tko živi u teremu?

Ja sam miš.

Ja sam žaba.

A ja sam zečić. A tko si ti?

A ja sam lisica.

I lisica se popela u kulu.

Dotrčala je vrlica: - Terem-teremok! Tko živi u teremu?

Ja sam miš.

Ja sam žaba.

A ja sam zečić.

A ja sam lisica.

A tko si ti? - Ja sam vuk.

Popeo se vuk u kulu, oživjelo njih pet.

Prolazi medvjed.

Vidio sam teremok i kako je urlao: - Terem-teremok! Tko živi u teremu?

Ja sam miš.

Ja sam žaba.

A ja sam zečić.

Ja sam lisica.

A ja sam vuk. A tko si ti?

A ja sam medvjed!

Medvjed se popeo na krov, a Bach je srušio toranj.

Sve su se preplašene životinje razbježale u različitim smjerovima!

Dramatizacija bajke "Teremok" na engleskom jeziku

Cilj:

• promicati otkrivanje kreativnog potencijala, umjetničkih sposobnosti djeteta;
• naučiti kako igrati dramatizacije usmjerene na dijalošku aktivnost;
• formirati motive za učenje engleskog jezika.

Likovi:

Žaba - žaba, miš - miš, pijetao - pijetao, vuk - vuk, lisica - lisica, medvjed - medvjed.

Na pozornicu “iskače” žaba.

Žaba:

Mogu hodati, mogu hodati
Ja sam mala, mala žaba (vidi kuću, stane)
Kućica, kućica. Tko živi u kući? (kucanje) Kuc, kuc.
(žaba ulazi u kuću)

Tu je miš, skuplja zrna u dlan

Miš: Kućica, kućica.

Tko živi u kući? Kuc, kuc (kucanje)

Žaba: Zdravo, ja sam žaba. Tko si ti?

Miš: H zdravo, ja sam mali miš. Mogu skakati.

Žaba: Uđi, molim te! idi dalje od tornja)

(Pijetao se pojavljuje na pozornici, vidi toranj)

pijetao:

Žaba, miš:

Zdravo, ja sam žaba.
Zdravo, ja sam miš. Tko si ti? ( zajedno)

pijetao:

Bok, ja sam pijetao.
Ja sam mali dječak. Mogu skočiti.

Žaba, miš: Uđite, molim vas. (Djeca pjevaju "Zdravo, možeš li pljesnuti rukama?")

Halo, halo, možeš li pljesnuti rukama?

Možete li se visoko rastegnuti?

Može li dodirnuti nožne prste?

Možeš li se okrenuti?

Možeš li reći "Zdravo"?

(Na pozornici se pojavljuje zec)

Zec: Kućica, kućica. Tko živi u kući? Kuc, kuc (kucanje)

Djeca: zdravo, Ja sam mali miš.
Zdravo, ja sam žaba
Zdravo, ja sam pijetao. Tko si ti?

Zec: Zdravo, ja sam zec i mogu se igrati.

Djeca: Uđite, molim vas.

(Djeca pjevaju pjesmu za zagrijavanje „Šetnja“)

Hodanje, hodanje

Hop, hop, hop

trčanje, trčanje

Stanimo sada.

vrh prstiju, vrh prstiju

Skoči, skoči, skoči

Plivanje, plivanje

Sada, idemo spavati.

Probudi se (uradi sve brzo)

(Na pozornici se pojavljuje mačka)

Mačka:

djeca:

Zdravo, ja sam miš,
Zdravo, ja sam žaba
Zdravo, ja sam zec
Bok, ja sam pijetao. Tko si ti? (zajedno)

Mačka: Zdravo, ja sam mačka. Mogu trčati.

Djeca: Uđite, molim vas.

(Vuk se pojavljuje na pozornici)

Vuk: Kućica, kućica Tko živi u kući? Kuc, kuc. (kucanje)

djeca:

Zdravo, ja sam miš,
Zdravo, ja sam žaba
Zdravo, ja sam zec
Bok, ja sam pijetao. Zdravo, ja sam mačka.

Vuk: Zdravo, ja sam vuk i mogu plesati

Djeca: Uđite, molim vas . (svi napuštaju kulu,vuk pleše s djecom "The Hokey Pokey")

Stavio si jednu ruku
jedna ruka van

jedna ruka unutra

A ti tresi, tresi

Ti izvodiš hokey pokey

I okrenite se, svi se okrenite

(dvije ruke, jedna noga, dvije noge, glava, stražnjica, cijeli sebe)

(Lisica se pojavljuje na pozornici, pleše)

lisica: Kućica, kućica. Tko živi u kući? Kuc, kuc. (kucanje)

Djeca: zdravo, Ja sam miš, zdravo, ja sam žaba, zdravo, ja sam zec, zdravo, ja sam pijetao, zdravo, ja sam mačka.

Zdravo, ja sam vuk (zajedno)

lisica: Zdravo, ja sam lisica i mogu skakati.

Djeca: Uđite, molim vas.

(pojavljuje se medvjed, vidi toranj, kuca)

Medvjed:

Kućica, kućica Tko živi u kući?
ja sam medvjed

Djeca: O ne, medo. Ti si velik .(djeca plešu uz glazbu " Da ne")

Svi glumci izlaze na pozornicu i pjevaju pjesmu “What is your name?”

"Kako se zoveš?"
Kako se zoveš? (6 puta)
Moje ime je Dasha.
Moje ime je Eve.
Moje ime je Artem.
Moje ime je Katya.
Drago mi je.

#Zbogom! (sva djeca)

"Teremok" TheMaloKuća

Cilj:

• Uvođenje djece u govornu aktivnost stranog jezika;
• Formiranje interesa za učenje engleskog jezika;

Zadaci:

Obrazovni:

• Naučiti raditi u timu;
• Nadopunite vokabular;
• Vježbajte jasan izgovor;
• Naučiti koristiti intonacije koje izražavaju osnovne osjećaje;

U razvoju:

• Razviti vizualnu i slušnu pažnju, pamćenje, fantaziju, maštu, maštovito mišljenje;
• Razviti komunikacijske, društvene i kulturne vještine;

Obrazovni:

• Aktivirati kognitivni interes djece;
• Razviti vještine međuljudske komunikacije;
• Njegujte prijateljski odnos jedni prema drugima;

Pripremni radovi:

Razgovor o povijesti bajke "Teremok", njezin sadržaj;

Gledanje crtića "Teremok" na engleskom jeziku;

Raspodjela uloga;

Priprema izložbe posvećene bajci "Teremok";

Priprema kostima.

Materijali i oprema: računalo, medijski projektor (za prikazivanje crtića "Teremok" u pripremnom radu), scenografija, kostimi likova iz bajke.

Dekoracije i atributi: fasada tornja, izrađena od šperploče ili kartona, maske likova iz bajke.

Mala kuća

Likovi(znakovi):

Miš

Žaba

pas

Na pozornici je toranj, trči miš. Ugledavši toranj, izražava svoje divljenje i iznenađenje.

miš: Kakva lijepa kuća! (Kakav toranj, toranj!) Vrlo je lijepa (jako je lijepa). Nije mala (nije mala). Nije velika (nije velika). Tock, tock, tock (kuc, kuc, kuc). Tko živi u kući? (Tko živi u kuli?) Nitko! (Nitko!) Now I can live in it (Sada mogu živjeti ovdje).

Žaba skače, vidjela je kuću.

Žaba: Kako lijepa kuća! (Kakva kula, kula!) Tok, tok, tok. (Kuc, kuc, kuc) Tko živi u kući? (Tko živi u teremočki?)

miš:živim u kući. (Ja živim) Ja sam miš (Ja sam miš). A tko si ti? (A tko si ti?)

Žaba: Ja sam žaba. (A ja sam žaba) Moje ime je Bob. (Zovem se Bob) A kako se zoveš? (Kako se zoveš?)

miš: Moje ime je Mary. (Zovem se Mary) Što možeš učiniti? (Što možeš učiniti?)

Žaba: Mogu skočiti. (Mogu skakati) Mogu pjevati. (Mogu pjevati, prikazuje radnje: skače, grakće).

miš: Pjevaj pjesmu, molim te! (Pjevaj pjesmu molim te)

Žaba: Pljesnite, pljesnite, pljesnite! Clap your hands with me (Pljesnite, pljesnite, pljesnite rukama! Pljesnite sa mnom).

miš: Drago mi je što te vidim. (Drago mi je vidjeti te) Uđi. (Ulazi) Hajdemo živjeti zajedno u kući. (Hajde da živimo zajedno u kuli)

Pas trči. Vidio sam kuću.

pas: Tok, tuk, tuk. (Kuc, kuc, kuc) Tko živi u kući? (Tko živi u teremočki?)

miš:(Ja živim. Ja sam miš)

Žaba: A tko si ti? (Ja živim. Ja sam žaba. Tko si ti?)

pas: Ja sam pas. Ja sam pametan. hrabra sam. nisam velika. mala sam. (Ja sam pas. Ja sam pametan pas. Ja nisam veliki pas. Ja sam mali pas)

Žaba: Kako se zoveš? (Kako se zoveš?)

pas: Moje ime je Jack. (Moje ime je Jack)

Žaba: Znaš li plesati? (Znaš li plesati?)

pas: Da, mogu (Da, mogu. Pleše i recitira rimu):

Ja sam pas. Moje ime je Jack.

miš: jako si fin Ući. daj da živimo zajedno. (Ti si dobar pas. Uđi. Hajde da živimo zajedno)

Lisica trči.

lisica: Tok, tuk, tuk. Tko živi u kući? (Kuc, kuc, kuc ... Tko živi u kućici?)

miš:živim u kući. Ja sam miš.

Žaba:živim u kući. Ja sam žaba.

pas:živim u kući. Ja sam pas. Tko si ti?

lisica: Ja sam lisica. jako sam fin. Ja sam lijepa i pametna. (Ja sam lisica. Ja sam jako dobra lisica. Ja sam lijepa i pametna)

pas: Znaš li čitati? (Znate li čitati?)

lisica: Da, mogu.

pas:Čitaj, molim te (pokazuje kartice s riječima, lisica glasno čita).

pas: Ući. Živimo zajedno. (Uđi. Živimo zajedno)

vuk: Tok, tuk, tuk. Tko živi u kući?

miš:živim u kući. Ja sam miš.

Žaba:živim u kući. Ja sam žaba.

pas:živim u kući. Ja sam pas.

lisica:živim u kući. Ja sam lisica. Tko si ti?

vuk: I "m a wolf. I'm smart and brave. (Ja sam vuk. Ja sam pametan i hrabar vuk)

vuk: Da, mogu.

lisica: Brojite od jedan do deset, molim. (Broji od jedan do deset)

vuk: Jedan dva tri četiri pet šest sedam osam devet deset.

lisica: Ući. daj da živimo zajedno. (Uđi. Živimo zajedno)

Produkcija završava plesnom točkom svih stanovnika tornja i pjesmom “Pljesnite rukama!”

Učenje engleskog uz pomoć bajki je vrlo učinkovit način, posebno kada je u pitanju učenje jezika za vrlo malu djecu. Ako se za stariju djecu i odrasle koriste složeni tekstovi s visokom gramatikom, onda bajke za djecu imaju primitivnu gramatiku i najjednostavnije rečenice. Rječnik je bazičan, što će poslužiti kao temelj za intenzivniju nastavu u budućnosti. Danas ćemo razmotriti bajku Teremok na engleskom za djecu, u kojoj ćemo proučavati predloženi vokabular, najjednostavnije fraze i vremena. Ići!

Jednostavna bajka govori o maloj kući, koja se na ruski prevodi kao teremok, a na engleskom zvuči kao mala kuća. Teremok stoji na otvorenom polju ( na otvorenom polju). Kula je prazna i u njoj nitko ne živi, ​​ali ... projuri miš i pita tko živi u kuli? ( Tko živi u maloj kući?) Nitko se nije javio, a miš je odlučio živjeti u kući. Zatim protrči žaba i postavi slično pitanje - ? Miš odgovara da jest, a žaba i miš počinju živjeti zajedno. Ali to nije sve. Protrčali su zec, lisica i vuk. Pitali su i tko živi u kuli, te se također u njoj smjestili. U kući se već okupilo mnogo životinja. Ali ...prošao je medvjed, onako velik, debeo. Pita i medvjed tko živi u kuli, ali medo se popeo na krov kuće - i uništio je! Kula je nestala, a životinje su pobjegle na sve strane ... Evo takve priče. Medo je očito bio suvišan... Ali nije suvišno naučiti kako se zove!

Koristan vokabular iz bajke =>

• Miš-> miš
• Žaba-> žaba
• Zec-> zec
• Lisica-> lisica
• vuk-> vuk
• Snositi-> medvjed.

Ovo je rječnik o životinjama. Kako biste djetetu olakšali njihovu percepciju, savjetujemo vam da pripremite vizualne materijale kao šarene slike. Prvo pripremite slike na kojima je svaka životinja prikazana na zasebnoj kartici, a zatim gdje su sve zajedno. Neka dijete najprije izgovori ime svake životinje, nakon čega možete igrati s njim neku vrstu igre ili nešto drugo, koristeći riječi iz bajke.

Ostale teme na engleskom: Sastav "Moj dan" na engleskom - koristan vokabular, uzorak

Sada razmislite o vokabularu koji bi dijete već trebalo znati. Ako ne, naučite još nekoliko riječi =>

• Kuća-> kuća
• Prozor-> prozor
• Krov-> krov
• polje-> polje.

Obratite pozornost na pridjeve koji se koriste uz ove imenice =>

Kuća -> malo, malo, drveno

Polje -> otvorena.

Napomena! Mala kuća prevodi se u nekim pričama kao teremok. Ne postoji takav koncept na engleskom, to je učinjeno isključivo za ruske učenike, tako da je bajku lakše percipirati na njihovom materinjem jeziku.

Na što treba paziti

Budući da je bajka namijenjena maloj djeci, radi boljeg pamćenja riječi i fraza, one se ponavljaju mnogo puta. Možemo reći da je cijela bajka izgrađena na ponavljanju.

Fraze koje se najviše ponavljaju =>

• Tko živi u kućici?–> Tko živi u maloj kući?
• Protrčao je miš (zec).-> Protrčao je miš (zec).
• uskočio u kuću-> skočio u kuću
• Popeo se u kuću-> ušao u kuću.

Bilješka! Priča je ispričana u jednostavnom prošlom vremenu (Past Indefinite). Karakterizira ga kraj –ur(za glagole), ako su glagoli ispravni, ako su glagoli nepravilni, koristite uzorke iz drugog stupca tablice (nalazi se na kraju svakog rječnika).

Prvo s djetetom učimo imena životinja, a kada je tema završena, prelazimo na proučavanje glagola. Malo ih je u bajci, ali su vrlo korisni =>

• Stajao-> stojeći
• trčao-> pobjegao
• Protrčao-> trčao (prošlost)
• Počeo-> počelo
• Počeo živjeti-> počeo živjeti
• skočio-> skočio
• uskočio u-> iskočio (ušao)
• Popeo se-> uspon
• Popeo se u-> popeo se (u)
• Pila-> pila
• urlao-> vikao
• Započelo-> počelo
• zgnječen-> uništeno (uništeno)
• pobjeći-> pobjeći.

Primjeri pokazuju ispravno ( zgnječen, mršav) i netočno ( trčao) Glagoli. U bajci ih je malo, pa ih djetetu neće biti teško naučiti, tim više što se često ponavljaju.

Osnovni klišeji

Bajka uči ne samo imena životinja i glagola u prošlom vremenu, već i kako postavljati pitanja. U bajci vidimo pitanje -\u003e Tko živi u maloj kući ? (Tko živi u kuli?) Imajte na umu da nakon WHO koristimo završetak -s. Još uvijek ne znamo tko živi - jedna životinja ili nekoliko. Kraj -s odnosi se na WHO, a pod njim se može podrazumijevati i jedna zvijer i više njih. Glavna stvar je ne zbuniti se i biti oprezan pri odgovaranju. Ako govorimo U kući živi žaba(Žaba živi u kuli), zatim -s mora se koristiti (za on ona ono). Ali! Ako govorimo U kućici žive žaba, zec i lisica, onda -s ne postavljati (množina).

Ostale teme na engleskom: Pre-Intermediate razina - tko je prikladan, program, razdoblje obuke

Još jedno pitanje - WHO jesi li ? Standardna fraza. Sredstva - WHOvas? Može odgovoriti - jaja sam vuk, ja sam zec, ja sam učenik, ali! Mi smo učenici, oni su životinje. Kada je broj u množini, koristimo su, je– samo za samce.

Iz pitanja WHOjesi li? slijedi sljedeći kliše - ja jesam/mi smo . Značajke upotrebe jednog i drugog, razmotrili smo gore. Razmotrite s djecom nekoliko jednostavnih rečenica kako biste učvrstili gradivo.

Učite malo po malo bajku

Kako bi dijete lakše naučilo bajku, savjetujemo vam da podučavate u odlomcima. I općenito - u početku samo čitati, nekoliko puta, zatim učiti pojedine riječi, izraze, rečenice, pa tek onda prepričavati. Učinite ovo: nekoliko rečenica na engleskom - nekoliko rečenica na ruskom. Dijete neće zapamtiti puno informacija na engleskom (veliki tekst bajke). Nauči malo.

Kratak vodič kako lako naučiti bajku =>

1. Ispiši pojedine riječi
2. Učenje riječi u frazama
3. Pisanje kratkih rečenica
4. Slušanje priče po odlomcima
5. Prepričavanje odlomaka svojim riječima
6. Razmatramo ideju cijelog teksta.

Ako je djetetu teško zapamtiti cijelu bajku, dajte mu savjete – napišite na ploču ili papir pojedine riječi koje se pojavljuju u tekstu kako se bajka razvija. Ovo će biti neka vrsta plana za bebu, kostur događaja, da tako kažem. I ne zaboravite pomoći bebi u učenju gradiva postavljanjem protupitanja.

Sumirati

Bajka ''Teremok'' na engleskom je odličan način da naučite imena životinja na zabavan način. Smiješna priča govori o životinjama koje su odlučile živjeti u teremki. Tko je bio prvi stanovnik? Tko se kasnije pridružio? Tko je odgovoran za urušavanje kuće? Ova i druga pitanja dečki će naučiti učeći bajku.

Sretno i nova postignuća!

Odmor "U posjeti bajci"

Cilj: Uvođenje djece u govornu djelatnost i kulturu stranog jezika

Zadaci:

Formirati multikulturalnu osobnost, razumijevanje stranog govora,

Kroz bajke i pjesme njegovati ljubav prema engleskom jeziku, njegovati ljubav prema engleskom folkloru;

Razvijati komunikacijske vještine glumaca pomoću kazališnih i igranih aktivnosti;

Formirati komunikativne kvalitete, želju za govorom publici;

Pridonijeti otkrivanju djetetovog kreativnog potencijala, umjetničkih sposobnosti, naučiti kako igrati dramatizacije usmjerene na dijalošku aktivnost,

Formirati motive za učenje engleskog jezika.

(zvuči glazba, izlaze dva voditelja, ples voditelja)

1 Vede:

Dragi prijatelji, izađite da se igramo.
Sunce sja svijetlo je kao dan.
Ostavi svoju večeru, ostavi svoj san,
Dođi s drugarima na ulicu.

2 Vede:

Dođi s uzvikom, i dođi s pozivom
Dođite s dobrom voljom ili ne dolazite nikako.
Dođite da plešemo na otvorenoj ulici
Bit će nam drago da se naši prijatelji sretnu.

1 LED:

Svi vole bajke

Vole ga odrasli i djeca

Vole slušati i gledati

Bajke mogu zagrijati dušu!

2 Vede:

U njima se događaju čuda

Ljudi pronalaze put do sreće

I naravno dobro!

1 LED:

Mnogo je bajki na svijetu:

Tužno i smiješno.

I živjeti u svijetu

Ne možemo bez njih.

2 Vede:

U bajci se svašta može dogoditi!

Naša bajka je pred nama.

Bajka nam kuca na vrata,

Recimo "UĐI"!

1 LED:

Ovu priču svi znaju

Sve od riječi do riječi.

Samo ćemo vam mi pokazati

Nije baš sve isto kao što jest.

2 Vede:

Negdje u vilinskoj šumi

Gdje nema staza i cesta,

Gdje piju rosu s cvijeća

I pčela i moljac.

Tamo pod starim borom -

Teremochek je mali…

1 LED:

Ima rezbarene prozore,

Kapci čudo ofarbani!

Kuća je puna soba -

U njemu nitko ne živi.

(Bajka "Teremok" počinje na engleskom. Junaci izlaze jedan za drugim)

2 Vede:

U šumi je bila mala kućica. Miš trči pored…

(zvuči glazba, pod kojom miš istrčava)

nitko se nije javio. Miš je ušao u kuću.

(zvuči glazba, na što Žaba istrčava)

Žaba: Mala kuća! Mala kuća! Tko živi u Maloj kući?

Miš: Ja sam miš. A tko si ti?

Žaba: Ja sam žaba. Da živimo zajedno?

Miš: Uđi!

(zvuči glazba uz koju zeko istrčava)

zec: Mala kuća! Mala kuća! Tko živi u Maloj kući?

Miš: Ja sam miš.

Žaba: Ja sam žaba. A tko si ti?

Zec: Ja sam zec. Da živimo zajedno?

Miš Žaba: Uđi!

(zvuči glazba, pod kojom izlazi Chanterelle)

Lisica: Mala kuća! Mala kuća! Tko živi u Maloj kući?

Miš: Ja sam miš.

Žaba: Ja sam žaba.

zec: ja sam zec A tko si ti?

Lisica: Ja sam lisica. Da živimo zajedno?

Miš Žaba Zec: Uđi!

(zvuči glazba uz koju Vuk izlazi)

Vuk: Mala kuća! Mala kuća! Tko živi u Maloj kući?

Miš: Ja sam miš.

Žaba: Ja sam žaba.

zec: ja sam zec

Vuk: Ja sam vuk. Da živimo zajedno?

Miš Žaba Zec Lisica: Uđi!

Vuk: Pjevajmo zajedno!

(Vuk poziva sve prijatelje da pjevaju veselu pjesmu “Ako se veseliš” Pjesmu “Ako si sretan”)

Avuk: dođiu!

(zvuči glazba, uz koju Medo izlazi)

Medvjed: Mala kuća! Mala kuća! Tko živi u Maloj kući?

Miš: Ja sam miš.

Žaba: Ja sam žaba.

zec: ja sam zec

Lisica: Ja sam lisica. A tko si ti?

Vuk: Ja sam vuk. A tko si ti?

Medvjed: Ja sam medvjed. Da živimo zajedno?

Miš Žaba Zec Lisica Vuk: Uđi!

(zvuči uznemirujuća glazba, medvjed uništava Teremok)

Medvjed: Mogu sagraditi veliku kuću! Neka’ sići!

(zvuči jodlanje, sve životinje grade Veliki Teremok)

- AVelikKuća! (životinje pokazuju da su izgradile veliku kulu)

(Zvuči glazba uz koju plešu stanovnici Teremke).

Puštanje junaka na poklon.

2 Vede:

Dima, koje voće voliš?

Dima, koje voće voliš?

1 Vede: Oh! Volim različito voće! Volim jabuke, naranče, grožđe, kruške.

a ti Koje voće voliš?

Volim različito voće: jabuke, naranče, grožđe, kruške. Koje voće voliš?

2 Vede:

Volim bobičasto voće, jabuke, lubenicu. Hvala vam! Volim bobičasto voće, jabuke, lubenicu. Hvala na pitanju! A sada će dečki iz 2. razreda u pjesmi odraziti ono o čemu smo pričali!

1 LED:

(Djeca iz 2. razreda pjevaju pjesmu o voću "Jabuke su ukusne").

2 Vede:

Jedan krompir, dva krompira,

Tri krumpira, četiri.

Pet krompira, šest krompira,

Sedam krumpira, više.

1 Vede:

Oh! Što radiš?

Što radiš?

2 Vede:

Brojim krumpire u našem vrtu!

U vrtu brojim krumpire. I mislim da sam našao nešto... Veliku repu! Velika Repa.

1 LED:

Pogodio sam ... Hoćete li nam ispričati bajku "Repa"? WOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOL! Moja omiljena bajka!

2 Vede:

Upoznajte bajku "Repa" - "The Turnip", u kazališnoj predstavi 3. razreda

(junaci bajke "Repa" izlaze uz glazbu)

(djed izlazi na pozornicu)

Djed: Mislim da ću posaditi repu.

(Djed kopa zemlju i sadi sjeme, zatim odlazi. Vraća se - na pozornici se pojavljuje repa, ona čučne.)

Djed: Oh! Kakva velika repa u našem vrtu! Želim to ispustiti. (djed hvata repu, pokušava je iščupati) Jedan, dva, tri... Joj, repa je prevelika! (djed pušta repu, briše znoj sa čela) Bako! Dođi ovamo! (pojavljuje se baka)

Baka: Mogu li ti pomoći?

Djed: Da, molim te! Izvucimo repu!

Baka: Dobro! (Djed uzme repu, baka uzme djeda)

Oba: jedan, dva, tri…

Baka: Joj, repa je prevelika! Zvat ću unuku. (baka zove unuku) ... Unuko! Dođi ovamo!

(pojavljuje se unuka)

Unuka: Mogu li ti pomoći?

Baka: Da, molim te! Izvucimo repu!

Unuka: Dobro!

Svi: Jedan, dva, tri…

Unuka: Oh, repa je prevelika! Pozvat ću psa. (Unuka zove psa) ... Pas! Dođi ovamo!

(pojavljuje se pas)

Pas: Mogu li ti pomoći?

Unuka: Da, molim! Izvucimo repu!

(likovi se hvataju, pokušavaju povući repu)

Svi: Jedan, dva, tri…

Pas: Oh, repa je prevelika! Pozvat ću mačku. (Pas zove mačku) ... Mačko! Dođi ovamo!

(pojavljuje se mačka)

Mačka: Mogu li ti pomoći?

Pas: Da, molim! Izvucimo repu!

(likovi se hvataju, pokušavaju povući repu)

Svi: Jedan, dva, tri…

Mačka: Oh, repa je prevelika! Pozvat ću miša... Miša! Dođi ovamo!

(pojavljuje se miš - Strongman)

(Svi junaci iznenađeno gledaju u miša - Strongman)

Miš: Točno!

Svi: Jedan, dva, tri!

(repa se "izvuče" - digne se iz bokova u punu visinu. Svi se raduju) ...Ura! Uspjeli smo!

(Zvuči ritmična glazba, svi junaci bajke plešu. Junaci bajki se predstavljaju publici. Naklon.)

(Izlazi drugi voditelj držeći u rukama zbirku engleskih bajki.)

1 LED:

Što čitaš?

2 Vede:

Da, kupio sam zbirku engleskih bajki.

1 LED:

Mislim da znam ovu zbirku bajki.

2 Vede:

A kakva je to zbirka bajki?

1 LED:

Zove se "Zbirka priča o majci guski". Znam čak i tko je to napravio!

2 Vede:

I tko? Jack London?

1 LED:

2 Vede:

Jonathan Swift?

1 LED:

Ne! Sastavio ovu zbirku - engleski narod u starim danima!

2 Vede:

Englezi? Ali kako je ova zbirka stigla do naših dana?

1 LED:

Priče, pjesme i pjesme prenosile su se od usta do usta. A onda je jedna ljubazna i pismena osoba zapisala bajke, pjesme i pjesme u jednu zbirku. I tako se pojavila "Zbirka majke guske".

2 Vede:

To je divno! Kako si pametan, Dima! Jako su mi se svidjele bajke, dječje pjesme i pjesme iz ove zbirke! Htio bih ih poslušati, vidjeti.

1 LED:

Imam iznenađenje za tebe!

2 Vede:

Kakvo iznenađenje?

1 LED:

Sada ćemo poslušati jednu od pjesama iz zbirke u izvedbi grupe Zvezdočki! Dečke iz grupe Zvezdočki upoznajemo s pjesmom "Farma starog MacDonaldsa".

(dečki izlaze i pjevaju pjesmu).

2 Vede:

Odrastemo, postat ćemo drugačiji,
A možda i među brigama
Prestajemo vjerovati u bajke
Ali bajka će nam opet doći!

1 LED:

A mi ćemo je dočekati s osmijehom:
Neka opet živi s nama!
I ovu bajku našoj djeci,
Reći ćemo vam opet za dobar sat.

2 Vede:

moj mladi prijatelju!
Ponesite sa sobom na put
Vaši najmiliji

fantastični prijatelji.

1 LED:
U dragocjenom satu, oni će vam pomoći.
Pronađite san i učinite život svjetlijim.

2 Vede:
Sada je trenutak za rastanak

Zajedno:

Kažemo ti: "Zbogom"

Zvuči pjesma N. Koroleva "Mala zemlja".

(Vođe mašu i odlaze).