OPĆINSKA AUTONOMNA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA GRADA NABEREZHNY CHELNY "DJEČJI VRTIĆ KOMBINIRANOG TIPA br. 9 "ALAN" RT

Sažetak razgovora o spoznaji za djecu pripremne dobi za školu

na temu: „Čuvajmo šumu»

Radovi završeni:

učitelj MADOU №9

Badikova L.R.

Naberežnije Čelni, 2013

Sažetak razgovora na temu: "Zaštitimo šumu"

Cilj: proširiti razumijevanje djece o dobrobitima šume u ljudskom životu.

Zadaci:

1. Odgojni zadaci:njegovati osjećaj ljubavi prema prirodnim bogatstvima koja nas okružuju, osjetljivost, razumijevanje raznolikih tajni skrivenih u prirodi i poštovanje prema njima.
2. Razvojni zadaci:razvijati spoznajni interes, mišljenje, maštu, zapažanje, sposobnost analize i zaključivanja.
3. Zadaci učenja:formirati razumijevanje djece o važnosti šume u prirodi iu životu svake osobe i potrebi pažljivog odnosa prema šumskim resursima.

Integracija obrazovna područja: " Spoznaja", "Komunikacija", "Čitanje fikcije"

Materijal: zeleni list drveta, ilustracije stabla, korištenje ICT-a, prezentacija o dobrobitima šume u životu ljudi te o pravilima ponašanja u šumi.

Rad na rječniku: na stice, ugljični dioksid, parket, brezova kora, seljaci, košare, tuesasi, arheolozi.

organizacijska faza.

Ljudi, pogodite moju zagonetku.

Kuća je otvorena sa svih strana.

Pokrivena je rezbarenim krovom.

Dođi u zelenu kuću -

Vidjet ćete čuda u njemu!

(Šuma)

- Tako je, šuma! Dobro napravljeno! Danas ćemo govoriti o važnosti šume u prirodi i životu svakog čovjeka te o brizi za nju.

Glavna pozornica.

Danas ćemo govoriti o našem zelenom prijatelju - šumi.

Ne postoji osoba na svijetu čiji život nije povezan sa šumom. Međutim, šumama je svakim danom sve više potrebna zaštita. Tema naše lekcije je "Zaštitimo šumu". (Slajd 2)

Da bismo to učinili, pođimo na putovanje. Zatvorite oči i zamislite da ste u šumi.

Što je oko nas?

Razgovor o značaju šume u prirodi i životu čovjeka.

“Zašto smo prijatelji sa šumom.

I zašto to ljudima treba? (Slajd 3)

Koje dobrobiti imamo od šume? (odgovori djece). (Slajd 4)

U šumi je sve super. Šuma krasi zemlju, a time i ljudski život, ali nije šuma poznata samo po svojoj ljepoti. Šuma zadržava vlagu, pomažući osobi da uzgoji dobru žetvu za osobu.

A kako se lako i slobodno diše u šumi! Šuma je ogromna tvornica kisika, neophodna za sav život na Zemlji. Šuma je dom životinjama i pticama, čudesna smočnica neiscrpnih bogatstava. Drvo je glavni dar šume. Koristi se za gradnju stanova, u brodogradnji, za izradu namještaja. Od nje se kemijskom preradom drva mogu dobiti papir, umjetna vuna, guma, boje, lakovi, lijekovi. Drveće ispušta posebne hlapljive tvari u zrak koje ubijaju mnoge patogene mikrobe. Stoga je šuma najviše zdravo mjesto za rekreaciju ljudi. (Nastavnikova priča je popraćena dijaprojekcijom). (Slajdovi 5 i 6)

Postoji samo hram

Tamo je hram znanosti

A tu je i hram prirode

Sa šumama koje pružaju ruke

Protiv sunca i vjetrova.

On je svet u svako doba dana

Otvoreno za nas po vrućini i hladnoći.

Dođi ovamo, budi osjetljiva srca,

Ne skrnavite njegove svetinje.

• Ekološka stranica “Pravila ponašanja u šumi” (Slajd 7)

Mi smo gosti u šumi, a da biste bili dobri gosti, morate se pridržavati pravila ponašanja (razgovarati o situacijama, reći što nije u redu, a zatim izvesti pravilo).

Najgori neprijatelj šume je vatra. (Slajd 8)

Uzroci požara u šumi – lomače.

Skrenuti pozornost djeci da jedno stablo može napraviti 1.000.000 šibica, a jedno može zapaliti 1.000.000 stabala.

Oprezno s vatrom!

- Ne palite vatru u šumi bez odraslih.(Slajd 9, 10)

Nemojte lomiti grane ili oštetiti koru drveta.(Slajd 11)

Ne ostavljajte smeće u šumi.(Slajd 12, 13)

Ne uništavajte ptičja gnijezda.(Slajd 14)

Ne uništavajte mravinjake.(Slajd 15)

- Ne trgajte cvijeće rukama.(Slajd 16)

Ako uberem cvijet

Ako ubereš cvijet

Ako smo ti i ja zajedno

Ako svi beremo cvijeće,

Svi će proplanci biti prazni,

I neće biti ljepote!

- Hodajte stazama, ne gazite travu i zemlju.(Slajd 17)

Jedna osoba ostavlja otisak stopala u šumi. Stotka - staza. Tisuću je pustinja.

Ne stvaraj buku u šumi.(Slajd 18)

- Ne hvatajte insekte.(Slajd 19)

- Ne čupati gljive i grmlje.(Slajd 20)

Upamtite ova pravila i nikada ih ne kršite! (Slajd 21)

V. Tjelesni odgoj

Ručke podignute i zatresene,

Ovo su stabla u šumi.

Ručke savijene, četke potresene

Vjetar rosu ruši.

Ruke sa strane, nježno mašite

Ptice lete prema nama.

Kako sjedaju, također ćemo pokazati

Krila savijena unazad.

Zatvori oči, vratimo se u razred.

Sada zamislite da ste mladi ekolozi.

Znate li značenje riječi ekolozi ?

Dakle, ekolozi su zaštitnici prirode.

Ljepota zelene šume je neprocjenjiva,

Zeleno zlato su naše šume.

Čuvaj bogatstvo šuma, čuvaj

Pažljiva, budna "Zelena patrola"!

Završna faza.

Generalizacija na temu.

Koje dobrobiti šuma donosi čovjeku?

Što znači voljeti prirodu?

Što trebate zapamtiti i učiniti za ovo?

Šuma mora biti zaštićena, jer ovo je naš dom, naše bogatstvo. Mnogo bilja, drveća, cvijeća, bobica, gljiva raste u šumi. Šuma nam je od velike koristi. Moramo brinuti o šumskom bogatstvu, svim živim bićima koja nas okružuju.

Ako se i sami toga sjetite i podsjetite svoju obitelj, prijatelje i rodbinu na ova pravila, bit ćete sjajni! Nadam se da nikada nećeš postati uzrok smrti šume.

Čuvajte rusku šumu

On je izvor svih čuda!

Izravno apstrahirajte obrazovne aktivnosti u drugoj juniorskoj skupini

Tema: "Putovanje u šumu"

Svrha: učvrstiti znanje djece o životinjama koje žive u šumi (vjeverica, zec, lisica, vuk, medvjed, jež, divlja svinja, los).

Vježbati ih u prepoznavanju na ekranu, slikama, u imenovanju karakterističnih osobina, prehrambenih navika.

Naučite izraziti svoje dojmove, rješavati zagonetke. Aktiviraj rječnik.

Razvijati pažnju, pamćenje, maštu. Probuditi interes za divlje životinje.

Napredak lekcije:

Djeco, danas idemo na šumsko putovanje. Zelis li ici sa mnom? (Da).

Ponesimo ovu košaru sa sobom.

Noge su hodale ravno stazom.

Ovako hodamo, dižemo noge.

Hodali smo i hodali i došli do šume.

Ovdje imamo šumu. Hodat ćemo tiho da nikoga ne prestrašimo i slušati zvukove šume. (audio zapis "Zvukovi šume").

Koliko stabala ima u šumi. Pogodi zagonetku:

Kakva je ovo djevojka

Ni krojačica, ni majstorica,

Ne šije ništa

I to u iglicama tijekom cijele godine (smreka, bor).

Što je ovo? (Božićno drvce).

Ispravno. Pogledaj ovo stablo, ovo je bor (gleda bor, smreka na ekranu) je njena sestra. A razlika je u njihovim iglama. Iglice božićnog drvca su kratke, a bora dugačke. Dodirnimo iglice, bodljikave.

A sada, pomirišimo iglice. Što miriše? (igle).

Ali hrast (na ekranu hrasta) je šumski "stanovnik". Visoko, debelo deblo, nespretna kora, rezbareno lišće sa zaobljenim vrhovima. Lijep? (Da).

Ispeglajmo lišće. Kako se osjećaju? (Glatko, nesmetano).

Pomirišimo, može? (Šuma).

Pogledaj, u deblu je rupa. Očito je ovo nečija kuća. Tko skače s grane na granu?

Od grane do grane

Brz kao lopta

Skakanje kroz šumu

Crveni cirkusant

Evo ga u letu

Počupao sam kvrgu

Skočio na deblo

I pobjegao je u jednu šupljinu.

Tako je, vjeverica (na ekranu). Pogledajte vjevericu, kakvu crvenu dlaku ima (mekana, pahuljasta, topla). Voli skakati kroz drveće i ova kućica je njena, zove se – šupljina. Kako se zove vjeveričina kućica? (Šuplje).

U vjeveričinoj kući ima puno zaliha za zimu. Što je pripremila? Pogledaj u košaru i uzmi ono što vjeverica jede.

(Djeca biraju slike: gljive, orasi, češeri).

Kakva šumska životinja

Uspravio se kao kolona

ispod bora

I stoji među travom -

Uši su veće od glave.

Ovdje je on zeko (na ekranu). Kakav sivi kaput ima, a kakav još? (paperjast).

Ima li zec kućicu? (Odgovori djece).

Tako je, živi u nercu. A od koga se krije u nercu? (Od lisice i vuka).

Pronađimo u košari čime možete počastiti zeku.

(Djeca iz košare vade mrkvu, kupus).

Zeko se želi igrati.

Igra "Zeko bijeli sjedi" (Audio zapis)

Pogledaj tko se krije iza drveta?

Rep je pahuljast

Krzno je zlatno

Živi u šumi

Krade kokoši po selu.

Ovo je lisica. Kakvu crvenu bundu ima, pahuljastu, meku, toplu (na ekranu).

Čime ćemo hraniti lisicu?

(Djeca iz korpe vade sir, pavlaku, miševe).

Sada poslušajte zagonetku:

Kome je zimi hladno

Lutaju ljuti, gladni.

- Tako je, to je vuk (na ekranu). Ima sivu bundu, toplu. Čime ćemo hraniti vuka? (Djeca traže poslastice za vuka).

Kakva pukotina u šumi, vjerojatno dolazi vlasnik šume, strašno ga je sresti u šumi, jer je:

Zimi spava u jazbini

Ispod velikog bora.

A kad dođe proljeće

Probudi se iz sna.

Ovo je medvjed. Zimi spava, a ljeti luta šumom. Pogledajte koliki je, čupav, toplo mu je krzno i ​​ne boji se zimskih mrazova.

Koju igru ​​znamo o medvjedu "Kod medvjeda u šumi."

Igra "Kod medvjeda u šumi"

Što on jede? (med, bobičasto voće, gljive).

Tako je, medo je sladak - počastimo ga.

(Djeca dobivaju poslastice za medvjeda).

Čuj kako trava šušti, netko trči.

Ljuti štreber,

Živi u divljini

Previše igala

I nema niti.

Ovo je jež (na ekranu). Krzneni kaput ježa napravljen je od iglica, bodljikav. Ovo peglanje je strašno, zašto? (Možete ubosti).

Počastimo ježa što voli. (Gljive, bobice, jabuke).

Ono što nam je ostalo u košari su žirevi. Tko jede žir u šumi? Pogledaj na ekran, tko je? (divlja svinja). Na koga liči? (Na svinji). I njušku nos i heklani rep, samo crni i veliki očnjaci.

A ovo je također stanovnik šume - los. Gledamo u ekran.

Dodirujući travu kopitima,

Šeta kroz šumu ljepotice,

Hoda hrabro i lako

Rogovi široko rašireni.

U šumi je dobro, ali vrijeme je da idemo kući.

Gdje smo bili danas, koga smo sreli (kartice vjeverica, zec, vuk, lisica, vuk, medvjed, jež, divlja svinja, los). Sve se one mogu nazvati jednom riječju - divlje životinje. I zašto? (svi žive u šumi). Što su služili (karte)?

(Odgovori djece).

Bili smo u šumi, upoznali stanovnike šume i počastili ih. Djeco, kako ste danas bili pažljivi, brižni, ljubazni, pametni.

Svrha: proširiti razumijevanje djece o dobrobitima šume u ljudskom životu. Formiranje ekološke svijesti, poštivanje prirode. Produbiti i usustaviti znanja o uzrocima šumskih požara. Dovesti do razumijevanja vjerojatnih posljedica dječjih šala, stvoriti osjećaj povećane opasnosti od požara.

Zadaci:

1. Odgojni zadaci: njegovati osjećaj ljubavi prema prirodnim bogatstvima koja nas okružuju, osjetljivost, razumijevanje raznolikih tajni koje priroda krije i pažljiv odnos prema njima.
2. Razvojni zadaci: razviti kognitivni interes, promatranje, sposobnost zaključivanja, proširiti rječnik djece na temu sigurnosti od požara
3. Ciljevi učenja: formirati razumijevanje djece o važnosti šume u prirodi iu životu svakog čovjeka i potrebi pažljivog odnosa prema šumskim resursima. učvrstiti znanje djece o opasnim situacijama, uzrocima požara i pravilima ponašanja u slučaju požara.

Integracija obrazovnih područja: "Kognicija", "Komunikacija", "Čitanje fikcije"

Metode: tragajuće, vizualne, verbalne, igre.

Oprema:

• tehnička pomagala za obuku: laptop;
• plakati "čuvajte šumu!" ;

Pripremni radovi:

• upoznavanje s pravilima zaštite od požara
• razgovor na temu: "Oprezno s vatrom"
• čitanje beletristike: K. Čukovski "Zbunjenost" , S. Mihalkov "Čika Stepa" (ulomak, L. Tolstoj "Vatreni psi" , A. Naydenov "Miševi i šibice"
• pogađanje zagonetki
• gledanje slika, postera o sigurnosti od požara.

Napredak lekcije:

Odgojitelj: Dečki, pogodite moju zagonetku.

Kuća je otvorena sa svih strana.
Pokrivena je rezbarenim krovom.
Dođi u zelenu kuću -
Vidjet ćete čuda u njemu!

(Šuma)

Odgajatelj: Tako je, šumo! Dobro napravljeno! Danas ćemo razgovarati o našem zelenom prijatelju – šumi, o važnosti šume u prirodi i životu svakog čovjeka te o brizi za nju. Ne postoji osoba na svijetu čiji život nije povezan sa šumom. Međutim, šumama je svakim danom sve više potrebna zaštita. Tema naše lekcije je "Zaštitimo šumu".

Odgojitelj: Da bismo to učinili, idemo na izlet. Zatvorite oči i zamislite da ste u šumi. U šumi je sve super. Šuma krasi zemlju, a time i ljudski život, ali nije šuma poznata samo po svojoj ljepoti. Šuma zadržava vlagu, pomažući osobi da uzgoji dobru žetvu za osobu.

A kako se lako i slobodno diše u šumi! Šuma je ogromna tvornica kisika, neophodna za sav život na Zemlji. Šuma je dom životinjama i pticama, čudesna smočnica neiscrpnih bogatstava. Drvo je glavni dar šume. Koristi se za gradnju stanova, u brodogradnji, za izradu namještaja. Šuma je najzdravije mjesto za odmor ljudi.

Odgajatelj: Mi smo gosti u šumi, a da bismo bili dobri gosti, morate se pridržavati pravila ponašanja (rasprava o situacijama, govorenje što nije u redu, a zatim izvođenje pravila).

Odgajatelj: Ljudi vole šetati šumom, brati bobice, gljive, češere. Ali ne shvaćaju svi važnost prirode i šuma. Dolazi proljeće i ljudi odlaze u prirodu, lože vatru koja dovodi do požara. Najgori neprijatelj šume je vatra. Uzroci požara u šumi – lomače.

Odgajatelj: Dečki, kad sam išao u vrtić, prišle su mi zabrinute šumske životinje. Pitao sam ih što se dogodilo. Rekli su mi:

Stanovnici šume su strašno uznemireni,
U šumi gori vatra, a to je tako opasno.
Ovdje su dečki kuhali juhu,
A vatra se nije ugasila.

Požuri ovdje
U šumi gori, treba vode.
Učitelj: Tko će nam pomoći?
(odgovori djece)

Odgajatelj: Pa, sada će im vatrogasci pomoći. Danas ćemo razgovarati s vama o tako strašnoj katastrofi kao što je šumski požar. Stravičan prizor - šumski požar. Za vrijeme požara u šumi se događaju velike nevolje: životinje i biljke umiru, tlo postaje mrtvo, zrak je ispunjen jetkim, otrovnim dimom! Sva živa bića nemaju vremena pobjeći i nestati u moru vatre. I premda u našoj zemlji postoji zemaljska i zračna služba za zaštitu šuma od požara, svaki požar lakše je spriječiti nego ugasiti. Tu nesreću u šumu donese čovjek. Ljudi pale vatru u šumi. To mogu biti turisti ili lovci. Znaju da prije paljenja vatre treba odabrati sigurno mjesto dalje od drveća i grmlja, ukloniti sloj trave zajedno s korijenjem i zemljom. (treset). A onda vatru treba ugasiti: zaliti vodom ili prekriti zemljom. Ognjište možete prekriti busenom ili ga ostaviti za druge turiste. Ponekad djeca sama dođu u šumu i tamo se igraju vatrom. Ljudi, recite mi kako ovo može završiti. Kako se to ne bi dogodilo, šumari kraj puta u šumu postavljaju posebne znakove - zabranu ulaska, zabranu loženja vatre, poziv na spašavanje šume.

Odgojitelj: Ako ipak odrasli odluče zapaliti vatru u šumi, tada je potrebno očistiti mjesto za vatru od trave mnogo šire od same vatre. Dan mora biti miran. Vatra se ne smije ostaviti bez nadzora. Prilikom odlaska obavezno ugasiti vatru pažljivo zalijevajući vodom.

Odgajatelj: Što mislite, dečki, može li smeće izazvati požar u šumi, koju nemarni turisti nisu počistili za sobom? (odgovori djece.)Čak i mali komad stakla može spaliti cijelu šumu. Ne znate kako? I vrlo je jednostavno: ako sunčeva zraka udari u njega, zagrijat će travu ili grane ispod stakla do te mjere da se mogu zapaliti. Smeće se mora spaliti na lomači. A što ne izgori skupite u vreće i iznesite iz šume

Odgajatelj:. A postoje i podzemni požari kad gore tresetišta. Takav se požar širi sporo, gotovo bez pristupa kisiku. Neugašeni požari mogu se nastaviti i zimi pod debelim slojem snijega.

Odgajatelj: Znate li zašto ne možete spaliti suhu travu? Sada ima mnogo takvih obožavatelja. Mnogi ljudi pokušavaju spaliti prošlogodišnju travu, jer misle da će tako trava bolje rasti. Ali ispada obrnuto: korijenje trave izgori, zbog toga trava postaje rjeđa, a na nekim mjestima uopće ne raste. Istodobno umire puno insekata i njihovih kukuljica. U šumi, na mjestu gdje je bio požar, trava ne raste tri godine, pa i više.

Odgajatelj – U slučaju požara vatrogasci dolaze u pomoć. Vatrogasci se već dugo bore s požarima. Ovi ljudi su hrabri, jaki, jer je njihova profesija vrlo opasna. I hitaju u pomoć vatrogasnim vozilima. U gašenju požara ne pomažu samo vatrogasna vozila. Vatrogasni helikopteri i zrakoplovi često dolaze u pomoć ljudima.

Odgajatelj: A tko zna kako čovjek može sam ugasiti požar ako nije veliki? (zgaziti, prekriti odjećom, napuniti vodom, prekriti zemljom). Ali zapamtite da to mogu učiniti samo odrasli.

Odgajatelj: A ako je požar velik i osoba razumije da se ne može nositi, što bi onda trebala učiniti? (odgovori djece). Prava stvar koju možete učiniti je pozvati vatrogasce. Koji je njezin broj? Recite mi ljudi. (01) Što da nazovemo telefonom? (Navedite svoje ime i prezime; recite što se dogodilo; navedite mjesto gdje se to dogodilo).

Odgajatelj: Možemo li pomoći šumi i spriječiti šumske požare? (odgovori djece).

Odgojitelj: Naravno, prije svega, mi sami moramo slijediti pravila ponašanja u šumi (ne ložite vatru, ne bacajte upaljene šibice, ne ostavljajte naočale koje po sunčanom vremenu djeluju kao povećala i mogu izazvati požar).

Odgajatelj: I drugo, možemo reći drugim ljudima o tome. Predlažem da pomognete šumi u sprječavanju požara. Imam šarene postere koje možemo objesiti u šumi i ljudi koji ih vide zapamtit će pravila i neće ih kršiti.

Dim na nebu, vrućina iznad šume.
Idem u vatru!
Sva će vatra biti preplavljena vodom
Moj vatrogasni avion.

A vi, djeco, nikada sami ne palite vatru, zapamtite - šibice nisu igračka! A ako primijetite požar u šumi, obavijestite odrasle osobe ili nazovite Ministarstvo za hitne situacije na broj 112.

Minute tjelesnog odgoja

Ruke podignute i odmahnute
Ovo su stabla u šumi.
Ručke savijene, četke potresene
Vjetar rosu ruši.

Ruke sa strane, nježno mašite
Ptice lete prema nama.
Kako sjedaju, također ćemo pokazati
Krila savijena unazad.

Zaključak.

Koje dobrobiti šuma donosi čovjeku?

Što znači voljeti prirodu?

Što trebate zapamtiti i učiniti za ovo?

Šuma mora biti zaštićena, jer ovo je naš dom, naše bogatstvo. Mnogo bilja, drveća, cvijeća, bobica, gljiva raste u šumi. Šuma nam je od velike koristi. Moramo brinuti o šumskom bogatstvu, svim živim bićima koja nas okružuju.

Ako se i sami toga sjetite i podsjetite svoju obitelj, prijatelje i rodbinu na ova pravila, bit ćete sjajni! Nadam se da nikada nećeš postati uzrok smrti šume.

Čuvajte rusku šumu
On je izvor svih čuda!
Kako bi izbjegli požare
Kuće ne bi gorjele

Ne uzimajte, djeco, šibice
Nikad ne pitaš bez pitanja!
Iako nas vatra grije
Ali ponekad je okrutno

Vrlo brzo izgori
Budi oprezan s njim, prijatelju!
Čak i mali komad papira
Nikad ne palite vatru

Čuvajte drveće, ptice
Zaštitite sve oko sebe!

Svrha: uvesti djecu u svijet prirode, razumijevanje njezine univerzalne vrijednosti u životu svake osobe, njihovo uključivanje u očuvanje i zaštitu prirodnih stanovnika, stanovnika koji žive u vašoj blizini i neživih objekata. Utvrđivanje pravila ponašanja u prirodi.

Oprema: model polucvijeta, cvijeće za čistinu, kostimi likova iz okoliša, ploče (slike) s pravilima ponašanja u prirodi.

Pripremni radovi:

1) Šetnja s djecom uličicama gradske četvrti, do mjesta u dječjem vrtiću, kako bi se djeca mogla diviti ljepoti prirode, slušati zvukove proljeća: žubor potoka, šuštanje lišća, radosni i zvonki glasovi cvrkuta ptica.

2) Tematski crtež "Proljeće u prirodi" i "Čuvajmo prirodu."

Djeci je priređeno gledanje ekološke bajke Dječji vrtić i neorganizirana djeca gradske četvrti.

Napredak bajke:

Učitelj u odjeći turista ulazi u dvoranu, držeći u rukama cvijet sedmocvjetni. (Uključeno je snimanje glasova šume).

Turist prilazi brezi.

Breza: - Čim snjegulja procvjeta na vrijeme,

Čim se približe prve grmljavine,

Na bijelim deblima pojavljuje se sok

Onda plaču breze, onda plaču breze. (Breza jeca)

Turist: - Što se dogodilo, Berezka? Zašto plačeš?

Breza: - Stiglo je proljeće. Moje prijateljice breze i ja smo se probudile iz zimskog sna i odjednom su došli ljudi i rezali nam debla noževima, a naše suze-sok su potekle. Jako nas boli.

Turist: Oh! Strašno je da postoje ljudi koji ne cijene, ne čuvaju i ne sažalijevaju prirodu. Uostalom, breze ukrašavaju naše živote, a lijekovi se izrađuju od brezovih pupova. Mislim da će nam cvijet od sedam boja pomoći. Potrebno je otkinuti laticu i zaželjeti želju. (Otrgnuvši čarobnu laticu sedmocvjetnog cvijeta, turista kaže):

- Leti, leti, latice,

Kroz zapad na istok

Kroz sjever, kroz jug,

Vrati se, napravi krug.

Samo dotakni tlo

Biti po mom mišljenju vođen!

Želim da breze i sve biljke na zemlji uvijek budu cijele i neozlijeđene, da cvjetaju i zelene na radost ljudi.

Breza (nakloni se): - Hvala na pomoći, momci! (Odmakne se.)

U sobu ulazi mrav.

Turist: - kud ti se tako žuri mravu i o čemu pričaš?

Mrav: - Nosim daske za gradnju. Ljudi u šumi su nam mravinjak uzburkali, sve pogazili, kuću nam razbili. Popravimo to (uzdahne).

Turist: - Mravi su čuvari šume. Gdje ima mnogo mrava, šuma je čista. Ant, sada ćeš saznati da imaš mnogo prijatelja branitelja. (Pjesma "O meni i mravu").

Turist: - Dečki i ja ćemo ti pomoći, Ant. (Otrgnuvši čarobnu laticu sedmocvjetnog cvijeta, turista kaže):

- Leti, leti, latice,

Kroz zapad na istok

Kroz sjever, kroz jug,

Vrati se, napravi krug.

Samo dotakni tlo

Biti po mom mišljenju vođen!

Želim da se mravinjaci u šumi nikada ne sruše! (Mrav se zahvaljuje i bježi).

Turist: - Dečki, htio sam nešto popiti. Otići ću do rijeke i napiti se vode. (Pojavljuje se riječna djevojka.)

Rijeka: - Ne možeš piti moju riječnu vodu. Ljudi su se odmarali na obali i bacali svo smeće u vodu. Voda je postala jako prljava, mnoge su ribe uginule i postalo ju je opasno piti!

Turist: - Ne budi tužna, rijeko, pomoći ćemo tvojoj nevolji. (Otrgnuvši čarobnu laticu sedmocvjetnog cvijeta, turista kaže):

- Leti, leti, latice,

Kroz zapad na istok

Kroz sjever, kroz jug,

Vrati se, napravi krug.

Samo dotakni tlo

Biti po mom mišljenju vođen!

Želim da voda u rijeci bude čista!

Neka rijeke ne umru na zemlji,

Neka ih nesreća izbjegne!

Neka u njima zauvijek ostane čisto

ledeno, Bistra voda!

(Rijeka se zahvaljuje i otpliva).

Nakašljavši se ulazi dr. Aibolit.

Aibolit: Flasteri od senfa neće pomoći. Biljke, tvornice, automobili emitiraju puno prašine i čađe u zrak. I svima je teško disati: i ljudima i životinjama i biljkama. Moje životinje obolijevaju i obolijevaju. Trebamo čist zrak!

Turist: - I vama i nama, dr. Aibolit, potreban je čist zrak, pomoći ćemo. (Otrgnuvši čarobnu laticu sedmocvjetnog cvijeta, turista kaže):

- Leti, leti, latice,

Kroz zapad na istok

Kroz sjever, kroz jug,

Vrati se, napravi krug.

Samo dotakni tlo

Biti po mom mišljenju vođen!

Želim da zrak na Zemlji uvijek bude čist i svjež!

Aibolit: - Evo, hvala, pomogao si! (doktor odlazi).

Miš utrči u sobu.

Miš: - Ja, mišu, cvrčim ovdje. Živim u rupi u zemlji. Dobiva puno smeća, štetnih tvari, truju tlo. Od toga pate svi: ljudi, životinje i biljke.

Turist: - Smiri se, mišu. Naš čarobni cvijet pomoći će očistiti tlo. (Otrgnuvši čarobnu laticu sedmocvjetnog cvijeta, turista kaže):

- Leti, leti, latice,

Kroz zapad na istok

Kroz sjever, kroz jug,

Vrati se, napravi krug.

Samo dotakni tlo

Biti po mom mišljenju vođen!

Želim da tlo na Zemlji uvijek bude zdravo i plodno.

(Miš se zahvali i pobjegne).

Turist: - Nešto miriše na dim. Čini se da nešto gori.

Medvjed utrčava u dvoranu i ulijeće ptica.

Mali medo: Upomoć! Zaštititi! U šumu je stigla velika nesreća - požar! U vatri stradaju životinje, ptice, kukci. Biljke i drveće gore!

Turist: - Moramo hitno ugasiti požar! Uostalom, šuma pročišćava zrak. Daje Zemlji kisik i apsorbira ugljični dioksid. (Otrgnuvši čarobnu laticu sedmocvjetnog cvijeta, turista kaže):

Leti, leti, latice,

Kroz zapad na istok

Kroz sjever, kroz jug,

Vrati se, napravi krug.

Samo dotakni tlo

Biti po mom mišljenju vođen!

Želim da u našim šumama nikada ne gori!

Medvjed: Hvala vam, prijatelji!

Ptica: Dođi nas posjetiti. Bit ćemo jako sretni.

Medo: - Znaš li kako se treba ponašati u šumi?

Turist: Ne brini, Mišenka. Dečki će nam sada reći pravila ponašanja u šumi. (Djeca idu sa stolovima na sredinu dvorane).

1. dijete: - U travi ima puno malih životinja i kukaca, da ih ne bi zgazili - hodajte pažljivo.

2. dijete: - Ne pravi buku u šumi! Zapamtiti! Glasni zvukovi plaše stanovnike šume i oni napuštaju svoje kuće.

3. dijete: - Ne berite cvijeće, nego se divite njegovoj ljepoti. Zapamtiti! Otrgnuto cvijeće brzo će umrijeti, što znači da neće biti sjemena i novih biljaka.

4. dijete: - Ne hvatajte leptire! Oni ukrašavaju prirodu i oprašuju biljke!

5. dijete: - Ne uništavaj mravinjake! Uništavaju insekte štetnike koji uništavaju šumu.

6. dijete: - Ne ruši nejestive gljive! Šuma ih treba. Liječe šumske životinje.

7. dijete: - Ne dirajte ptičja gnijezda! Zapamtite - ovo će preplašiti pticu i ona će napustiti gnijezdo.

8-dijete: - Ne hvatajte male zečeve, vjeverice ili ježeve u šumi. Oni su stanovnici šume i u stanu (kući) će se osjećati loše.

9. dijete: - Ne pali vatru u šumi. To može dovesti do požara, smrti životinja, biljaka i ljudi.

Turist (skuplja tablice od djece): - Ostavit ćemo tablice s pravilnim ponašanjem u šumi za druge turiste (stavlja znakove na panj).

- Dečki, došli smo u šumu kako bismo se divili prirodi, opustili i dobili snagu. Ali pokazalo se da sama priroda treba našu pomoć i zaštitu.

Zemlja je naš svijet - Zemlja je naš dom!

Brod u oceanu zvijezda

Držimo se za ruke prijatelji

Spasite naš svijet prije nego što bude prekasno!

Svoje želje ćemo izraziti pjesmom (Pjesma „Želimo da ptice pjevaju ...“):

Želimo da ptice pjevaju

Da pravim buku oko šume,

Imati plavo nebo.

Da rijeka bude srebrna

Da se leptir veseli

I na bobicama je bila rosa.

Želimo da sunce grije

I breza je zelena

A pod drvetom je živio smiješni bodljikavi jež.

Da vjeverica skoči

Da duga zablista

Da lije toplu proljetnu kišu!

Nakon duge zimske hladnoće,

Buđenje iz sna

Zeleno na svjetlu

Cvjetaj Zemljo moja!

Rezultat: djeca su imala želju uzgajati cvijeće na mjestu, pažljiviji odnos prema biljkama, održavati čistoću, brinuti se o pticama zimi, sami primijetiti zanimljive pojave u prirodi. Neorganizirana djeca počela su manje lomiti grmlje, ne čupati, već pomagati zalijevati cvijeće, ne vrijeđati beskućne životinje i ptice.