Legokonstrukcija darželyje

AT vyresnioji grupė Vaikai prisiima lyderio vaidmenį. Žaidimai lavina kolektyvizmą, atmintį, mąstymą. Vaikai mokosi naudotis kortelėmis.

Kuri komanda kurs greičiau?

Tikslai:

• išmokite burtis komandoje, padėti vieni kitiems;
• lavinti susidomėjimą, dėmesį, greitį, smulkiąją rankų motoriką;

"Tuščiaviduris" , pavyzdys.

Veiksmas: Vaikai suskirstyti į dvi komandas. Kiekvienai komandai duodamas pavyzdinis pastatas, pavyzdžiui, namas, automobilis su tiek pat dalių. Vaikas gali pritvirtinti po vieną gabalėlį. Vaikai paeiliui bėga prie stalo, paima tinkamą dalį ir pritvirtina prie pastato. Laimi komanda, kuri greičiausiai užbaigia struktūrą.

"Paslaptingas krepšys"

Tikslas: išmokti atspėti dizainerio detales liečiant.

Įranga: dizainerių dalių komplektai, krepšys.

Pažanga: mokytojas laiko krepšį su Lego detalėmis. Vaikai paeiliui paima iš jos vieną detalę, atspėja ir visiems parodo.

"Padėkite gabalus į vietas"

Tikslas: pataisyti Lego konstruktoriaus dalių pavadinimus.

Komplektacija: dėžės, Lego detalės (snapas, letena, ovalas, puslankis).

Pažanga: vaikams įteikiamos dėžutės ir dizaineris. Kiekvienam vaikui išdalinamos dvi dalys. Vaikai privalo trumpam laikui surinkti visą konstruktorių. Kas surinks be klaidų, tas laimėjo.

"Šviesoforas"

Tikslas:

• nustatyti šviesoforų reikšmę;
• lavinti dėmesį, atmintį;

Įranga: Lego kaladėlės raudonos, žalios, geltona spalva.

1 variantas:

Mokytoja- "šviesoforas" , kiti vaikai "automobiliai" . Mokytojas rodo raudoną šviesą "automobiliai" sustoti, geltona - ruoštis, žalia - eiti.

2 variantas:

Šviesoforas ir pėstieji kerta kelią degant žaliam šviesoforo signalui.

3 variantas:

Prie raudonos šviesos vaikai tupi, prie geltonos – pakelia rankas aukštyn, prie žalios – šoka į vietą.

„Rasti tą pačią informaciją kaip kortelėje“

Tikslas: pataisyti Lego konstruktoriaus dalių pavadinimus "Tuščiaviduris" .

Įranga: kortelės, lego detalės "Tuščiaviduris" , rinkliava.

Pažanga: vaikai paeiliui ima kortelę su Lego konstruktoriaus detalės piešiniu "Tuščiaviduris" , suraskite tą patį ir pritvirtinkite prie lentos. Žaidimo pabaigoje vaikai sugalvoja pastato pavadinimą.

Parengiamojoje mokykloje vaikai jau dirba su kortomis, stato sudėtingesnius pastatus. Žaidimų tikslas – lavinti kalbą, mokėti dirbti komandoje, padėti draugui, lavinti mąstymą ir atmintį.

"Pavadinkite ir sukurkite"

Tikslai:

• pataisyti lego-konstruktorių dalių pavadinimus "Dakta" ;
• išmokti dirbti komandoje;

Komplektacija: Lego rinkinys "Dakta" .

Pažanga: mokytojas kiekvienam vaikui paeiliui suteikia dizainerio dalį. Vaikas įvardija ir pasilieka. Kai kiekvienas vaikas surenka dvi dalis, mokytojas duoda užduotį iš visų dalių pastatyti vieną pastatą, sugalvoja jam pavadinimą ir pasakoja apie tai.

„Lego dovanos“

Tikslas: ugdyti susidomėjimą žaidimu ir dėmesį.

Įranga: žaidimo aikštelė, žmogeliukai pagal žaidėjų skaičių, kauliukai (vienoje pusėje yra skaičius 1, antroje - 2, trečioje - 3, ketvirtoje - kryžius (praleidžiame judesį)), lego dovanos.

Pažanga: vaikai paskirsto mažus vyrukus tarpusavyje. Jie pastato juos į žaidimo lauką, paeiliui meta kauliuką ir judina mažuosius žmogeliukus pagal laikrodžio rodyklę. Laimi pirmas perėjęs visą ratą, o vaikas pats išsirenka dovaną. Žaidimas tęsiasi tol, kol bus surūšiuotos visos dovanos.

„Neimk paskutinio mirties“

Tikslas: lavinti dėmesį, mąstymą.

Įranga: lenta su bokšteliu.

Judėti: žaidžia du vaikai, kurie pakaitomis išima vieną ar dvi plytas iš bokšto. Kas nušauna paskutinį, pralaimi.

„Prisiminti vietą“

Tikslas: lavinti dėmesį, atmintį.

Komplektacija: Lego rinkinys "Dakta" , mokesčiai visiems žaidėjams.

Judėti: mokytojas pastato kokį nors pastatą iš aštuonių (ne daugiau) detales. Trumpą laiką vaikai mintinai mokosi dizainą, tada mokytojas jį pašalina, o vaikai bando sukurti tą patį iš atminties. Kas daro teisingai, laimi ir tampa lyderiu.

„Statyk neatmerkdamas akių“

Tikslai:

• išmokite statyti užmerktomis akimis;
• lavinti smulkiąją rankų motoriką, ištvermę;

Įranga: lenta, dizainerių rinkiniai.

Judėti: lenta ir dizaineris guli priešais vaikus. Vaikai užsimerkia ir bando ką nors sukurti. Kam pastatas įdomesnis, tas skatinamas.

"Žuvis, žvėris, paukštis"

Tikslas: lavinti atmintį, dėmesį.

Komplektacija: Lego kaladėlė.

Judėjimas: mokytojas rankose laiko Lego kaladėlę. Vaikai stovi ratu. Mokytojas vaikšto ratu, duoda visiems vaikams po plytą ir sako: "žuvis" . Vaikas turi pasakyti bet kurios žuvies pavadinimą, tada duoda kitą ir sako: "paukštis" arba "pabaisa" . Kiekvienas, kuris padaro klaidą ar kartoja, išeina iš žaidimo.

"Stebuklų medis"

Žaidimo tikslai:

Pataisykite teisingą garsų tarimą žodžiuose;

Ugdyti regimąją atmintį;

Pirštų smulkiosios motorikos lavinimas.

Medžiaga; LEGO konstruktorius, paveikslėliai automatiniam garsui, kauliukai.

Žaidimo progresas. Žaidimą žaidžia 2 žmonės. Kiekvienas žaidėjas turi savo medį, pagamintą iš Lego kaladėlių, ir bendrą dėžutę su"obuoliai" . Jie pakaitomis meta kauliuką ir iš pakuotės padaro tiek nuotraukų, kiek ant jos papuolė. Kaip ir daugelis"obuoliai" reikia paimti iš bendros dėžės ir pakabinti ant savo medžio. Padaręs reikiamą skaičių nuotraukų, žaidėjas aiškiai ištaria ant kortelės pavaizduoto daikto pavadinimą. Kas turi turtingiausią, laimi"derlius" .

"Futbolas"

Užduotys žaidimai

Garsų automatizavimas ir diferencijavimas"NUO" ir "SH" ;

Lavinti smulkiąją pirštų motoriką;

Ugdyti dėmesį;

Ugdykite foneminį suvokimą.

Medžiaga. Lego, kauliukai, paveikslėlis su žodžiais garsui"NUO" ir "SH" .

judėti žaidimai . Laikinoje futbolo aikštėje yra du įvarčiaiLego konstruktorius . Vaikas meta komandos kauliukus"Svilpukas" "NUO" , kiek nukrito ant kauliuko. Po to prieš vienerius vartus tiek pat žetonų iškonstruktorius . Tada žaidėjas meta komandos kauliuką"Hispeločekas" ir skamba kuo daugiau žodžių iš paveikslėlio"SH" , kiek nukrito ant kauliuko. Po to tiek pat žetonų išLego konstruktorius.

Komanda laimi, kuris pelnė įvartį didžiausias skaičius traškučiai.

"Lolos lėlių namelis"

Žaidimo tikslai :

Pataisykite teisingą garso tarimą[l] žodžiuose;

Lavinti foneminį suvokimą;

Medžiaga. temos nuotraukosLego konstruktoriusstačiakampis ("plytos" ) 10-14 vienetų ir "stogas" trikampio formos.

judėti žaidimai . Žaidėjas pasirenka "plytos" su nuotraukomis, kuriose girdimas garsas"L" . Iš jų jis pastato namą Lolos lėlei.

„Surask porą“

Užduotys ir žaidimas :

Pataisykite teisingą garso tarimą[p"] žodžiais;

Vaizdinės atminties ugdymas;

Lavina smulkiąją pirštų motoriką, foneminį suvokimą.

judėti žaidimai . Žaidžia 1-2 žmonės. Išsami informacija išLego konstruktorius paguldytas veidu aukštyn ant stalo. Vaikas kviečiamas pažiūrėti paveikslėlius ir juos įsiminti. Po to detalėsLego konstruktorius apversti nuotraukas. Vaikas turi rinkti paveikslėlius iš atminties, sujungti dalis. Tas laimi kas surinks daugiau paveikslėlių-porų.

„Surask savo sielos draugą“

Žaidimo tikslai :

Pataisykite teisingą garso tarimą[R] žodžiuose;

Lavinti foneminį suvokimą;

Lavinti smulkiąją pirštų motoriką.

judėti žaidimai . Mokytojas iškviečia žodį automatiniu garsu. Vaikas turi rasti 2 puses

Su įvardyto žodžio, pavadinimo vaizdu, sujunkite juos ir gaukite automatinio garso vaizdą.

Didaktinių žaidimų kortelės byla naudojant LEGO konstruktorių.

1. Kur yra Matrioška?

Tikslas: nustatyti prielinksnių vartojimą (ant, už, į, po)

vaizdinė medžiaga:pastatai iš LEGO (namas, lova, automobilis), žaislinės lėlės.

Žaidimo eiga: mokytojas pastate perkelia Matriošką: uždeda ant stogo, paguldo ant lovos, paslepia už namo, už mašinos.

Vaikai aiškina, kur yra Matrioška – Matrioška ant stogo ir pan.

2. "Aš esu statybininkas"

Tikslas: įtvirtinti galimybę statyti pastatą, pritvirtinant dvi plytas viena plyta, pataisyti spalvas, lavinti nuoseklią kalbą, ištarti savo veiksmus.

Žaidimo progresas : Priešais vaiką guli objekto konstrukcijos schema. Vaikas stato pastatą, tardamas savo veiksmus (paimu plytą 2 * 6 žalią, šalia dedu lygiai tokią pat plytą Žalia spalva 2 * 6, aš pritvirtinu šias dvi plytas - su mėlynomis plytomis 2 * 4, dešinėje įdėjau geltoną kubą 2 * 2, kairėje įdėjau geltoną kubą 2 * 2 ir tt)

3. Ketvirtas papildomas

Tikslas: ugdyti dėmesį, intelektą, nuoseklią kalbą.

Žaidimo progresas : Pažiūrėkite ir pasakykite, kuri detalė yra nereikalinga.

4. „Apibūdinkite detalę“

Tikslas: ugdyti dėmesį, intelektą, nuoseklią kalbą

Žaidimo eiga: Priešais vaiką yra keletas LEGO konstruktoriaus dalių. Mokytojas parodo detalę, vaikas turi šią detalę apibūdinti. (kas tai? kokia spalva? kokia forma? kaip atrodo?)

5. „Spalvų detalės“

Tikslas : įtvirtinti vaikų žinias pagrindinėmis spalvomis, lavinti smulkiąją motoriką.

judėti : Vaikams siūlomas konstruktorius skirtingos spalvos(raudona, geltona, žalia, mėlyna) ir krepšelius, tos pačios spalvos konstruktorių reikia išskaidyti į krepšelius.

6. „Spalvota krūtinė“

Tikslas : mokyti vaikus, sutariant viduriniosios (moteriškos) lyties daiktavardžius su įvardžiu, orientuotis į žodžio galą.

Medžiaga: dėžutė, temos nuotraukos pagal vaikų skaičių.

Judėti.

Pedagogas:

Įdedu nuotraukas

Įvairiaspalvėje dėžutėje.

Nagi, Ira, pažiūrėk,

Išimkite nuotrauką, pavadinkite ją.

Vaikai išima paveikslėlį ir pavadina jame pavaizduotą pastatą.

7. "Kas pasikeitė?"

Tikslas : ugdyti dėmesį, rišlią kalbą, gebėjimą apibūdinti dalyką.

Žaidimo progresas : LEGO objektai dedami ant stalo tam tikra seka.

Pedagogas: atidžiai pažiūrėkite į objektus, prisiminkite, kaip jie yra. Tada, kai nusisuki, aš ką nors pakeisiu. Atsisukę turėtumėte atidžiai pažiūrėti, kaip guli daiktai, ir pasakyti, kas pasikeitė?

Komplikacija:

Apibūdinkite daiktą, kurio nebėra

kalbėti apie vietą, kurioje jis stovėjo

Kokiu garsu prasidėjo šio daikto pavadinimas?

Kokių kitų daiktų pavadinimuose yra šis garsas?

8. "Pasakyk, kuris?"

Tikslas : Išmokyti vaikus paryškinti dalyko požymius.

Judėti.

Mokytojas (ar vaikas) išima iš dėžutės daiktus, įvardija juos, o vaikai rodo į bet kurį šio daikto ženklą.

Jei vaikams sunku, mokytojas padeda: „Tai kubas. kas jis toks?

9. „Surinkite kaladėles – LEGO“

Tikslas: Įtvirtinti žinias apie pagrindines spalvas.

Įranga: LEGO kaladėlės 4 spalvos.

Žaidimo progresas : Žaidžia keturi vaikai. Mokytojas išbarsto lego kaladėles ant kilimo, dėlioja dėžutes, paskirsto kokios spalvos kaladėles reikia dėti į dėžutę. Vaikai pasirenka rinkti spalvą. Pagal komandą "Pradėti!" vaikai renka plytas. Laimi tas, kuris greičiau surenka.

10. „Surinkite modelį iš atminties“

Tikslas : lavina dėmesį, atmintį.

Žaidimo progresas : Mokytojas keletą sekundžių rodo vaikams 3-4 dalių modelį, o tada jį nuima. Vaikai iš atminties susirenka modelį ir lygina jį su pavyzdžiu.

11. Didaktinis žaidimas „Skaičiuok ir pavardė“

Tikslas: pataisykite rezultatą per 5 .

Žaidimo eiga: - Pažaiskime žaidimą. Pavyzdžiui: aš turiu vieną kubą – kiek tu turi kubų?

Aš turiu vieną medį, kiek tu turi medžių?

Kiek Kalėdų eglučių turi Katya? (4)

Katya padovanojo vieną Kalėdų eglutę Lizai. Kiek Kalėdų eglučių turėjo Liza?

Suskaičiuok, kiek Kalėdų eglučių turi?

12. Didaktinis žaidimas „Bokštas“

Tikslas : įtvirtinti vaikų pirminių spalvų žinias, įtvirtinti prielinksnių (ant, po, tarp) vartojimą.

Žaidimo progresas : ant jūsų stalo yra įvairių spalvų plytų,

1. dėkite plytas ant plytų, pastatykite bokštelį (ON)

2. apačioje buvo raudona ir geltona viršuje (prielinksnis apačioje)

3. Padėkite plytą taip, kad mėlyna plyta būtų tarp raudonų ir žalių plytų.

Dabar papasakosime apie jūsų dizainą: ant stalo yra geltona plyta, tęskite.

Po raudona yra geltona plyta.

Tarp raudonos ir žalios guli mėlyna plyta ir pan.

13. Didaktinis žaidimas „Mozaika“

Tikslas : prisideda prie jutimo standartų kūrimo, būtent dydžio, formos ir spalvos fiksavimo.

Žaidimo eiga: Sukurkite gyvatę iš žalios, geltonos spalvos lego dalių.

Pastatykite bokštą, vieną didesnį už kitą

Kokią gyvatę galite pasigaminti renkant gyvatę? (vingiuota, tiesi, ilga, trumpa)

Papasakok apie savo bokštą, koks jis? Iš kokių geometrinių figūrų sudarytos?

Kokios spalvos yra jūsų bokšte?

Kiek kubelių sunaudojama aukštam ir žemam bokštui pastatyti?

14. „Prisimink ir rink“ (darbas komandoje)

Tikslas: skatina atminties ir dėmesio vystymąsi.

Žaidimo progresas : Atidžiai pažiūrėkite į mano figūrą, prisiminkite ir statykite tą patį.

Kokios spalvos tavo pirmoji eilė?

Kokią geometrinę formą atrodo jūsų dalis?

Kiek langų yra name?

Kuris geometrinė figūra namo stogas?

Didaktiniai žaidimai su Lego konstruktoriumi.

Parengė Semenova Irina Vladimirovna, darželio auklėtoja.

Kiekvienas vaikas yra gimęs konstruktorius, išradėjas ir tyrinėtojas. Šios gamtos iškeltos užduotys ypač greitai įgyvendinamos ir patobulinamos konstruktyvioje veikloje. Statyba yra pati įdomiausia ir įdomiausi veikla, ji glaudžiai susijusi su vaiko intelektualiniu vystymusi.

Štai keletas lego žaidimų, kuriuos naudoju savo grupės užsiėmimuose su 3-4 metų vaikais.

1 žaidimas: „Surask tokią plytą kaip mano“

Tikslas: pataisykite detalių spalvą, formą (kvadratas, stačiakampis).

Įranga: kaladėlės LEGO "Hollow" raudona, mėlyna, žalia, geltona (2x2, 2x4 cm).

Dėžutėje yra LEGO kaladėlės. Mokytojas išima po vieną plytą ir prašo įvardinti spalvą bei formą ir rasti tą pačią detalę tarp siūlomų trijų ar keturių detalių, kurios guli priešais vaiką.

2 žaidimas: Rūšiuokite pagal spalvą

Tikslas: pataisyti LEGO dalių spalvą - dizaineris.

Įranga: LEGO kaladėlės 4 spalvos (mėlyna, geltona, žalia, raudona), 4 dėžutės (tos pačios spalvos).

Vaikai, mokytojo nurodymu, išdėlioja detales dėžėse.

3 žaidimas: „Nuostabus maišelis“

Paskirtis: spalvų (raudona, žalia, geltona, mėlyna), formų (plytų, kvadratinių) tvirtinimas; lavinti rankų smulkiąją motoriką.

Įranga: Įvairių spalvų LEGO kaladėlės, "nuostabus krepšys".

Vaikai paeiliui išima iš maišelio detales, pasakoja, kokios spalvos detalės, forma, dydis.

Šis žaidimas yra daugiafunkcis ir kiekvieną kartą gali būti sudėtingas, atsižvelgiant į vaikų amžių.

4 žaidimas: „Pastatyk namą“.

Tikslas: ugdyti vaikų intelektinius įgūdžius, lavinti mąstymą ir vaizduotę, įtvirtinti žinias apie spalvą.

Įranga: 4 spalvų kilimėliai (mėlyna, žalia, mėlyna, raudona), Lego konstruktorius, maži žaisliukai iš vaikų darželių žaidimams su pastatais.

Pakvieskite vaikus iš bendro lego skaičiaus pasirinkti dalis pagal kilimėlių spalvą ir pastatyti namelį žaislams.

5 žaidimas: „Sukurkite aptvarą gyvūnams“.

Tikslas:žinių apie Lego konstruktoriaus detales (plyta, kvadratas, stačiakampis, kaladėlė) įtvirtinimas.

Įranga: lego detalės, augintiniai žaidimams su aptvarais.

Pakvieskite vaikus sukurti rašiklius savo augintiniams.

6 žaidimas: „Pastatyk bokštą“.

Pakvieskite vaikus pastatyti bokštą ir palyginti, kuris aukštesnis – žemesnis, siauresnis – platesnis.

7 žaidimas: „Nustatyti kelią“.

Su vaikais nutieskite kelią ir palyginkite, kuris ilgesnis – trumpesnis, platesnis – siauresnis.

Su lego galite sugalvoti daugybę didaktinių žaidimų, viskas priklauso nuo jūsų noro ir fantazijos.

Taip pat lego konstruktorius yra labai funkcionalus ir gali būti naudojamas visose edukacinės veiklos srityse.