Tjelesne minute o životinjama osmišljene su za organiziranje minute zdravlja u učionici za djecu u Dječji vrtić.

Svrha nastave tjelesnog odgoja na temu "Domaće i divlje životinje": ublažiti umor i pospanost kod djece prosječne i starija grupa, obnova fizičke snage predškolske djece.

Fizmunutki o kućnim ljubimcima

Patke su izašle na livadu

Patke izašle na livadu,
Kvak-kk-kk! (prošetajmo)
Proletjela je vesela buba, š-š-š! (mašemo krilima)
Guske izvijaju vratove, ha-ha-ha! (Kružna rotacija vrata)
Kljun ispravlja perje. (Okreti tijela lijevo-desno)
Je li vjetar nosio grane? (Zamah podignutim rukama)
Lopta je također zarežala, Rrr! (Ruke na pojasu, nagnute naprijed)
Trske su šaputale u vodi, Š-š-š! (Ruke gore, ispružene)
I opet je nastala tišina, Ššššš. (Sjedni)

smiješne guske

(Djeca pjevaju i izvode različite pokrete)
Živio s bakom
Dvije sretne guske:
Jedna je siva, druga bijela
Dvije sretne guske.
Istegli su vratove – tko ima duži!
Jedna je siva, druga bijela
Tko je duži!
Oprali su šape u lokvi blizu utora.
Jedna je siva, druga bijela
Sakrili su se u jarak.
Baka vrišti:
Oh, guske su nestale!
Jedna je siva, druga bijela
Guske moje, guske!
Guske su izašle
Poklonio se baki -
Jedna je siva, druga bijela
Poklonili su se babi.

Jedan-dva - bilo je pačića

Jedan-dva - pačići su hodali, (Mi hodamo u mjestu)
Trojica-četvorica - otišli kući. (Skače na mjestu)
Za njima vukao se peti, (Pljesnite rukama)
Šesti je trčao naprijed, (Topimo nogama)
A sedmi je zaostajao za svima - (Hodamo na mjestu)
Uplašen, vikao: (Pljesnite rukama)
- Gdje si, gdje si? (Skače na mjestu)
- Ne viči, tu smo blizu, vidi! (topnuti nogama)

mačići

pahuljaste grudice
Oprane obraze šapom,
Oprao nos šapom,
Oprao oči šapom -
Desno oko, lijevo oko.
Oprao uši šapom -
Desno uho, lijevo uho.

Ujutro je gusan ustao na šape

Ujutro je gusan ustao na šape, (Ispružen, ruke gore - udahni-izdahni)
Spremno za punjenje. (Trzaji rukama ispred grudi)
Okrenut lijevo, desno, (Skreće lijevo, desno)
Izveo čučanj kako treba, (čučnjevi)
Čistio sam paperje kljunom, (Nagibi glave lijevo-desno)
Požuri u vodu - pljusni! (Sjedni)

Psić trči po dvorištu

Psić trčao po dvorištu, (lagano trčanje na mjestu)
Vidi komad torte. (nagnuti naprijed, ruke u stranu)
Popeo se pod trijem i jeo, (sjedi, ruke na usta)
Slomio se, zaspao. (ruke u stranu, glava u stranu)

Ovdje je prozor otvoren (ruke u stranu)
Mačka je izašla na izbočinu. (imitacija gracioznog hoda mačke)
Mačka je pogledala gore, (zabaci glavu, pogledaj gore)
Mačka je spustila pogled. (spustiti glavu, pogledati dolje)
Ovdje sam se okrenuo ulijevo, (okreni glavu ulijevo)
Pogledala je muhe. (okreni glavu udesno)
Protegnut, nasmijan (odgovarajući pokreti i izrazi lica)
I sjeo na izbočinu.

mačka

Mačka pere šapu, (gladi obraze)
Čini se da će ga posjetiti.
Isprati nos, (protrljati nos dlanom)
Oprao sam usta, (prijeći prstom preko usana)
Oprao sam uho, (pomazi jedno uho, pa drugo)
Obrisan na suho. (protrljane uši)
Mačka pere šapom, (gladi grudi)
Odlazak u posjet djeci.

domaćica

Naša je domaćica
Bila je pametna.
Svi u kolibi radnici
Dao za praznik: (hodajte u krug, držeći se za ruke)
Pas jezikom pere šalicu. (složiti dlanove u šalicu, „polizati“)
Piggy skuplja
Mrvice ispod prozora. (sjesti, ritmički naginjati glavu).
Na stolu je mačka
Grebanje šapom. (ustati, pomaknuti desnu ruku prema sebi)
Otirač koza
Metla mete. (spol "osveta")

pijetao

Petya, Petya - pijetao (naginje glavu udesno - ulijevo)
Cijeli dan sam učio pjesmicu, (naginje glavu naprijed-nazad)
I zapamtio je stih (za svaki slog, udari rukama po bokovima)
Samo jedan - "Ku-ka-re-ku!"

Lukava mačka

Lukava mačka luta po kući (mačka hoda po prostirci)
Tražim malog miša (djeca stoje na tepihu)
Miš živi u podzemlju, (djeca čučnu)
Tiho struže daske. (ogrebotine na tepihu)
Mačka neće uhvatiti (djeca ustaju na noge)
Miša za rep! (prijete mačku prstom i bježe, a mačka ih sustiže)

S nama je živio mačak Antipka. (ustati, ruke na pojasu)
Ustao je iz kreveta u jedan sat. (ispružene, ruke gore - udah)
U dva u kuhinji ukrao kobasice (naginje lijevo-desno)
U tri je jeo vrhnje iz zdjelice. (nagibi naprijed, ruke na pojasu)
Prao se u četiri. (nagibi glave do ramena lijevo-desno)
Otkotrljao se na strunjači u pet. (skreće lijevo-desno)
U šest je izvukao haringe iz kade. (trzanje rukama ispred grudi)
Sa sedam godina igrao se skrivača s miševima (plješće ispred - iza)
U osam je lukavo stisnuo oči. (čučnjevi)
U devet jeo i slušao bajke. (plješće rukama)
U deset sam otišao na kauč da spavam, (skakuće u mestu)
Jer morate ustati u jedan sat. (hodanje u mjestu)

Gosti

Kao maca u posjeti (trči na prstima)
Dvije kokoši u cipelama
Pjetlić u čizmama (hod na visokim koljenima)
Kokoš u naušnicama (hoda na petama)
Drake u kaftanu (djelomični korak)
Patka u sarafanu (gega se)

Kupili smo mačku

Kupili smo mačku (podignite ruke naprijed)
Za praznik čizama (stavite nogu na petu, okrenite se)
Češljali su joj brkove (od obraza raširila ruke u stranu)
Sašivene nove gaćice (imitirajte šivanje iglom)
Samo kako ih obući (slegnuti ramenima, ruke u stranu)
Rep nema kamo. (pokaži konjski rep iza leđa)

Gimnastika za vrat "Koza"

Oma - oma - oma (podići i spustiti glavu)
U kući je koza.
Ome - ome - ome (trese glavom desno - lijevo)
Dobro u visokoj kući.
Ja - ja - ja (podigni i spusti glavu)
Dođi meni. (pravi pozivne pokrete)
Mot - mot - mot (tresti glavom desno - lijevo)
Ne stavljajte kopita na komodu. (drhti prst)

Poznaješ me dobro (djeca hodaju u krug na prstima, šuljaju se)
Ja sam prijateljska maca. (stani, okrenuti u krug)
Gore - rese na ušima, (napravite "uši" od dlanova)
Kandže su skrivene u jastucima. ("kandže" iz prstiju)
U mraku mogu vidjeti budno (opet i puhati u krug, kradom)
Neću uvrijediti.
Ali zadirkivati ​​me je opasno - (stani, lice u krug)
užasno se češem. (pokaži kandže)
(V.Stoyanov)

Počastite mačića - vježba oponašanja

Moja siva mačka (djeca prolaze pored izraza lica kao mače)
Uopće ne raste, (liječe ih različitim namirnicama: mlijekom,)
A ni brkovi ne rastu. (meso, limun, riba, kobasica)
Ne jede juhu (mrkva, paprika itd.)
I ne jede kašu
Pokušajte ovdje rasti!

"Zdravo, kozo Vaska" - dinamična pauza

Zdravo kozo Vaska (naklon, dlan na grudima)
Ako ste došli u posjetu, (tresti glavom)
Pomozite sebi da pljevite, (ispružite dlanove naprijed)
Gledaj, nemoj žvakati! (migolji prstom)

Mače

(imitacija pokreta)
Mačka je napuhala balon
I mače joj je smetalo.
Razigrana šapa "hop!"
A napuhani balon "pljesak!".
Kitten je trepnuo očima
Ljubazno se nasmiješio majci.
Čvrsto je stisnuo oči i šape.
A on je rekao: "Ćao, ljudi!"

Pas Barbos

(imitacija pokreta)
Ovdje sjedi naš pas Barbos.
Svoj crni nos sakrio je u šape.
Pas drijema ili spava.
Ne gleda djecu.
Naša su djeca tiho ustala
I dotrčao do psa
- Hajde, psu, brzo ustani.
I uhvatite se momci!

Jarac

Ja sam koza Me-ke-ke. (djeca hodaju u krug)
Šetam livadom
Oštri rogovi. (pokaži rogove)
Tanka stopala (topla stopala)
Na samom vrhu
Baršunaste uši. (pokaži uši)
Laneni jezik, (pokažite jezik "lopatom")
Rep od konoplje (pokažite rep odostraga rukom)
Kako skočiti, (skočiti)
Odmah ću se zabrinuti. ("limit")

Konji

Konji šetaju alejom. (hodanje, visoko podizanje koljena, ruke naprijed)
Evo ih, u cijelosti. (čučeći na lijevoj nozi,)
I dobro uhranjen, (desno naprijed na prst)
I obrazovan (također, ali s druge noge)
Trener će reći (desnom nogom "udarac kopitom")
"Oop!" (skače s noge na nogu)
Konji odmah u galop. (isto s drugom nogom)
Podići će dugi bič (zamahnuti desnom rukom kružnim pokretima unazad)
Konji će se brzo smrznuti. (polučučanj, ruke naprijed)
Dirigent će mahnuti rukom - (maše ispred vas)
Konji plešu uz orkestar. (dva udarca s desne, pa s lijeve noge)
Plješćemo rukama (plješćemo ispred sebe)
Konji će klečati. (lijevi iskorak naprijed, polučučanj)
Vrat će im se ispružiti. (istegni vrat)
Nisu poslušniji u svijetu. (okreni glavu udesno)
Evo konja. (okrenuti glavu ulijevo)

zečevi

Posjetili smo farmu (djeca hodaju u krug držeći se za ruke)
Vidjeli smo bijele zečeve.
Spretni zečevi (trče u krug, prave "uši" od prstiju)
Legli su, (legli)
To kruži (kruži)
U kući od žice.
Pljesnuli su šapama (pljesnu rukama)
Veselo su zacvilili. (topnuti nogama)
Mi smo životinje (hod u krug, držeći se za ruke)
Nije korov jak-
Dobit ćemo djetelinu...
Odrasti (skačući u krug, praveći "uši" od prstiju)
S mekim krznom
S okruglim repovima.
(K.Kubilinskas)

Konj

Konj me čeka na cesti (ruke sklopljene iza leđa)
Udarci kopitom po vratima, (ritmično naizmjenično podizanje nogu savijenih u koljenima)
Griva igra na vjetru
Bujna, nevjerojatno lijepa, (trese glavom, a zatim se naginje u stranu)
Brzo skoči na sedlo
Ja neću ići - ja ću letjeti, (skače na mjestu)
cok - cok - cok,
Tsok - tsok - tsok, (ruke savijene u laktovima ispred sebe)
Tamo iza daleke rijeke
Mahnut ću ti rukom, (skače na mjestu)

Fizmunutki o divljim životinjama

Slon

Slon šeta zoološkim vrtom
Uši, trup, siv je. (Glava se naginje u stranu.)
Klima glavom, (Glava se naginje naprijed.)
Kao da te poziva. (Glava ravno.)
Jedan, dva, tri - nagib naprijed,
Jedan, dva, tri - sada natrag. (Naginje naprijed, nazad.)
Slon odmahuje glavom
Rado radi vježbe. (Brada na prsa, zatim nagnite glavu unazad.)
Iako je punjenje kratko,
Malo smo se odmorili. (Djeca sjednu.)

Majmuni

Majmuni se vesele na čistini rano ujutro:
Lijeva noga: vrh, vrh! Desna noga: vrh, vrh!
Ruke gore, gore, gore, tko će podići najviše?
Ruke dolje - i sagnuti se, stavite ruke na pod.
Ajmo sad dobro prošetati četveronoške.
A onda ćemo se odmoriti, sjesti i na spavanje.

zec

Zečevi su ustali rano ujutro,
Zabavljali su se igrajući se u šumi.
Na staze skok-skok-skok!
Tko nije navikao na punjenje? (Skače na mjestu)
Lisica šeta šumom.
Tko tu skače, pitam se? (hodanje u mjestu)
Da odgovorim na pitanje
Lisica vuče za nos. (Pijuckanje - ruke naprijed)
Ali zečevi brzo trče.
Kako bi moglo biti drugačije? (Skače na mjestu)
Treninzi pomažu!
I zečevi bježe. (Trči u mjestu)
Evo gladne lisice (hoda u mjestu)
Tužno gleda u nebo. (Pijuckanje - ruke gore)
Teško uzdiše. ( Duboki uzdah i izdahni)
Sjedi, odmara se. (Djeca sjede za stolovima)

Majmuni

Sviramo preglasno
Plješćemo rukama
Lupamo nogama
Napuhujemo obraze
Skakanje na prstima
Pa čak i međusobno
Pokazat ćemo vam jezike.
Zajedno skačemo do stropa,
Podižemo prste do hrama,
Načulimo uši,
Rep je na vrhu.
Širom otvorimo usta
Napravit ćemo sve grimase.
Kako da izgovorim broj "tri" -
Svi se smrznu s grimasama!
"Jedan dva tri!"

Mi lovimo lava

Ne bojimo ga se.
Imamo dugačak pištolj
I dalekozor.
Joj! Što je?
A ovo je polje: top-top-top.
Joj! Što je?
A ovo je močvara: čav-čav-čav.
Joj! Što je?
A ovo je more: bum-bum-bum.
Joj! Što je?
A ovo je put: šur-šur-šur.
Nemojte puzati ispod njega.
Nemojte ga preletjeti.
Ne možeš ga zaobići, ali staza je ravna,
Izašli su na livadu.
Tko to ovdje leži?

Dodirnimo ga.
Djeca "dodiruju" zamišljenog lava.
„Da, to je lav! O, majke!"

Uplašili su se i pobjegli kući.
Stazom: šur-šur-šur.
Po moru: bul-bul-bull.
U močvari: čav-čav-čav.
Na terenu: top-top-top.
Otrčali su kući.
Vrata su bila zatvorena.
Wow! (na izdisaj)
umoran.
Dobro napravljeno!

Žirafa

(Plješće rukama po cijelom tijelu.)

Žirafe posvuda imaju mrlje, mrlje, mrlje, mrlje.



(Štipnemo se, kao da skupljamo nabore.)

Slonovi imaju nabore, nabore, nabore, nabore posvuda.
(S oba kažiprsta dodirujemo odgovarajuće dijelove tijela.)
Na čelu, ušima, vratu, laktovima,
Na noseve, na trbuhe, na koljena i čarape.
(Mazimo se, kao da peglamo krzno)

Mačići imaju krzno, krzno, krzno, krzno posvuda.
(S oba kažiprsta dodirujemo odgovarajuće dijelove tijela.)
Na čelu, ušima, vratu, laktovima,
Na noseve, na trbuhe, na koljena i čarape.
(Rubove dlana crtamo duž tijela (crtamo pruge))

I zebra ima pruge, svuda su pruge.
Na čelu, ušima, vratu, laktovima,
Na noseve, na trbuhe, na koljena i čarape.

Divlje životinje

Po vrućem danu šumskom stazom
Životinje su otišle na pojilište. (Djeca idu u krug jedno za drugim)
Za majkom losom gazi mladunče, (Hodaju, gaze glasno)
Iza majke lisice šuljala se lisica, (Šuljaju se)
Jež se kotrljao iza mame ježa, (Kreću se u duboki čučanj)
Medvjedica je slijedila majku medvjedicu, (Kreću se u dubok čučanj)
Skočile vjeverice za mamom vjevericom, (Skaču na prste, savijaju ruke ispred prsa)
Iza majke zečice - kosi zečevi, (Skočite, praveći "uši" od dlanova)
Vukica je vodila mladunce. (hodati na sve četiri)
Sve majke i djeca žele se napiti. (hodati na sve četiri)

Vjeverica vježba

U divljini na božićnom drvcu
Živjele su dvije vjeverice. (Istegne se.)
Živjeli smo zajedno, nismo tugovali
I bili su prijatelji s punjačem. (Skakanje na dvije noge.)
Ustao rano ujutro
Prikazivali su klokana: (Prinesite ruke ušima.)
Zgrabio šapama za uši
I naginjući se lijevo-desno. (Naginje se u stranu.)
Pljesnite rukama zajedno (pljesnite rukama.)
I rastegnuti se kao mačke. (Kružni pokreti rukama, istezanje.)
Lupali su nogama, (Hodajući u mjestu s poplavom.)
Pljesnuli su očima, (Trepnite očima.)
Iskrivili su glave, (Okreće glavu u stranu.)
Pratili su jedan drugoga. (hodanje u mjestu)

Medvjed je izašao iz jazbine

Medvjed je izašao iz jazbine,
Pogledao na vrata. (Okreće se lijevo i desno.)
Protegnuo se iz sna: (Srkne - ruke gore.)
Opet nam je stiglo proljeće.
Da brzo dobije snagu
Medo je okrenuo glavu. (Okretanje glave.)
Nagnut naprijed-natrag, (Naginje naprijed-nazad.)
Evo ga kako šeta šumom.
Medvjed traži korijenje
I trule panjeve.
Sadrže jestive ličinke -
Vitamini za medvjeda. (Nagibi: desnom rukom dodirnite lijevo stopalo, zatim obrnuto.)
Napokon je medvjed pojeo
I sjede na kladu. (Djeca sjednu.)

medvjedića

(Kružni pokreti glave naizmjenično u različitim smjerovima. Nagibi u stranu, ruke naprijed. Medvjedast hod, nagibi prema naprijed. Skokovi u mjestu.)

Medvjedići su živjeli češće,
Okrenuli su glave.
Ovako, ovako
Okrenuli su glave.

Medvjedići traže med
Zajedno su protresli drvo,
Ovako, ovako
Zajedno su protresli drvo.

Gegao se
I pili su vodu iz rijeke.
Ovako, ovako
I pili su vodu iz rijeke.

A onda su zaplesali
Šape su bile podignute više.
Ovako, ovako
Šape su bile podignute više.

Snositi

Medvjed luta šumom, hoda od hrasta do hrasta. (Šetati okolo)
Pronalazi med u udubinama i stavlja ga u usta. ("dobiti" med ručno)
Liže šapu slatkonogog klupavca, (imitacija pokreta)
I pčele naletješe, medvjeda otjeraše. (“odbaciti” pčele)
A pčele bodu medvjeda: "Ne jedi naš med, lopove." (lagano stisnite nos i obraze)
Medvjed luta šumskim putem do svoje jazbine. (Šetati okolo)
Legne, zaspi i sjeti se pčela. (ruke ispod obraza, nagnuta glava)

Vjeverica

Nije previše lijena za fizičke vježbe svaki dan (ruke u stranu, gore, u stranu, dolje)
S jedne grane, skočivši ulijevo na čvor, čučne (ruke na pojasu, skok ulijevo, čučne)
Zatim skoči udesno, (ustane, ruke na pojasu skoči udesno)
Kružio nad udubljenjem. (zaokruži na mjestu)

Ljudmila Razukova
NOD Baka Zabavushka

GCD o komunikaciji s odraslima i zajedničkim igrama s vršnjacima pod vodstvom odrasle osobe u 1. mlađoj skupini.

odgojiteljica: Razukova L.I.

glazbeni direktor: Nesterova S. G.

tema: „Odlična torba Bake - zabava»

Zadaci: Naučite djecu da postupno, polako izdišu zrak kroz usta. Vježbajte pravilan izgovor glasova u riječima. Naučite jasno izgovarati riječi, pravilno imenovati prikazane igračke; prepoznati igračku, na temelju riječi odgajatelja, otkrivajući njezin naziv.

Pripojiti se pjevanju, naučiti pjevati uz ponovljene riječi. Potaknite sudjelovanje u glazbenim igrama. Vježbajte orijentaciju u prostoru. Promicati razvoj koordinacije pokreta.

Razvijati kreativnost insceniranjem poznate pjesme.

Materijal: prekrasna torba, krevet, igračke: kokoš, medvjed, mačka, pas, kokošje kape.

Napredak lekcije: Djeca s učiteljicom ulaze u dvoranu i pozdravljaju goste.

njegovatelj: Ljudi, pozivam vas u posjet Baka - Smiješno idemo do nje autom. "Napumpaj gume"(pokreti s obje ruke, saginjanje "š-š-š"). otvori spremnik (pokreti odvrtanja) "čik-čik-čik". Ulijte benzin "s-s-s". Pokrenite svoje motore (ruke ispred grudi kružnim pokretima) "d-d-d". Dajemo signal "bip bip". Auto je otišao.

Evo nas (učitelj nudi djeci da se udobno smjeste na stolicama).

Ulazi Baka - Smiješno: Bok ljudi, ja sam Baka - Smiješno. imam "prekrasna torba", koji ima puno zanimljivih igračaka. Želim vidjeti koje su igračke u mojoj torbi.

Baka(moli jedno od djece da dođe po igračku): Tko je to?

Tako je, pile. Kako se zovu mladi pilići? (kokoši)

Kako kokoš zove svoje piliće? (ko-ko-ko ne idi daleko).

Što kokoš voli? (žitarice, crvi).

Baka: Ljudi, igrajmo se. Ja ću biti kokoš, a vi ste moji kokoši (zvuči fonogram "Ribušečka"-Djeca nose šešire.

Igra: "Pile je izašlo u šetnju".

Kokoš je izašla u šetnju

Stisnite svježu travu

A iza nje su dečki. žuti pilići (djeca hodaju u krug) Ko-Ko-Ko! Ne idi daleko (djeca mašu prstima).

Veslajte šapama

Potražite žitarice (sagnuti se, prekrižiti prste na koljenima).

Pojeo debelu bubu

kišna glista,

Pio votku,

Puno korito (djeca se saginju i rašire ruke u stranu).

Baka: Bravo, kako smo dobro igrali. Sjednite na stolice. Da vidimo što još ima u torbi. (poziva dijete k sebi i traži da uzme igračku iz torbe, pokaže je svima i imenuje što je dobio) - (mladunče medvjeda).

Baka: Kakav medo? (mali). Vole li ga medvjedići? (med, bobičasto voće). Kako medvjed reži? (rrrr) Gdje živi medvjed? (u šumi). Kakvo je krzno medvjeda? (pahuljasto, mekano)

Dečki, ispričajmo pjesmu o snositi: "Medvjed klupavac"

Medvjed nespretno šeta šumom

Skuplja češere i stavlja ih u džep

Kvrga se odbila točno na Mishkino čelo

Medo se naljutio i udario nogom.

Neću više skupljati kvrge

Sjest ću na klupu i odmoriti se.

Baka: Ljudi, znamo pjesmu o medvjedu. Zapjevajmo je.

“Smeđi medvjed ne želi spavati, tako je nestašan

Ja ću protresti vrh

doviđenja; doviđenja."

Baka: Dečki, koju smo pjesmu pjevali medvjedu? (uspavanka)

Oh, ljudi, i medo je zaspao. Pusti me da ga odvedem u krevet.

Baka(pita dijete): Koga ste dobili? (mače)

Što mačka voli? (mlijeko, kobasica, riba).

Kako mačka traži hranu? (Mijau mijau)

A kad jede, koju pjesmu pjeva? (predenje predenje)

Dečki, ispričajmo dječju pjesmicu o mački.

„Maca-maca-maca, sranje

Ne sjedite na stazi.

Naše dijete će otići

Propast će kroz pičku"

Fizmunutka.

„Otvaramo prozor - ruke u stranu,

Mačka izlazi na izbočinu - hodaju u mjestu,

Pogledao ulijevo

Pogledao udesno

Podigao pogled

Pogledao dolje

Protegnuta, nasmiješena

I sjela na izbočinu – da sjedne.

Baka: Dobro napravljeno! Dečki, sjednite. Da vidimo što još ima u mojoj torbi. (zove dijete, izvodi psa).

Tko je to? (pas)

Kako pas laje? ( "af-af")

Što pas voli? (kosti, meso)

Pjevajmo pjesmu o psima.

"Došao nam je pas,

pametan pas,

Igra se s djecom

Vrlo glasno laje: Vau vau vau".

O kome ste pjevali pjesmu?

Što je bio pas? (pametan).

Što je učinila s djecom? (igrao)

Kako je lajala? (glasno "vau vau vau") Ljudi, želite li se igrati sa psom? Zatim ustanite i igrajte igra: "Pas i vrapci".

Baka: Bravo, dečki, što ste tako dobro pričali pjesmice, dječje pjesmice, pjevali pjesme. Pričinili su mi veliko zadovoljstvo. Zbogom momci, dođite me opet posjetiti.

Povezane publikacije:

Sinopsis GCD-a "Putovanje u čarobni laboratorij" Zabavushka " GCD Kognitivna istraživačka aktivnost. "Putovanje u čarobni laboratorij "Zabavushka" Svrha: upoznati djecu s novom profesijom.

Sinopsis GCD-a u pripremnoj skupini "Granny-Zabavushka" Chertova Natalya Borisovna, edukator MBDOU "TsRR - d / s br. 96", Voronezh Sažetak izravno- obrazovne aktivnosti u pripremnom.

Sinopsis GCD-a o matematičkom razvoju u drugoj mlađoj skupini "Baka-pripovjedačica u posjeti djeci" GCD. Matematički razvoj. Sažetak druge lekcije juniorska grupa. "Baka pripovjedačica u posjeti djeci." Sadržaj softvera:.

Druženje za djecu i roditelje "Baka suverena" Softverski zadaci. Obrazovni: stvoriti uvjete za njegovanje ljubavi prema narodnoj kulturi Kubana, zanimanje za narodne obrte, točnost.

Projekt "Baka uz djeda" Tema „Baka uz djeda“ Svrha projekta: Proširiti razumijevanje povijesti obitelji (njenih članova, obiteljskih odnosa). Izazvati ponos.

Natalija Butenko
Priča temeljena na slici "Mačka s mačićima". Sinopsis neposredno edukativnih aktivnosti u NVO "Komunikacija"

Sinopsis neposredno obrazovnih aktivnosti u komunikaciji.

Tema: « Pričanje u slici« Mačka s mačićima» .

Cilj: naučiti djecu pisati kratku priču priča po slici.

Zadaci: dovesti do pričanje priče, prethodi nacrtanoj parceli; ispričati događaje, prikazan na slici; moći dovršiti priča. Razvijati sposobnost zapažanja i imenovanja obilježja različitosti i sličnosti mačke i mačići kada se uspoređuje njihov izgled, radnje; naučiti birati točne riječi koje karakteriziraju postupke (aktivacija upotrebe glagola u govoru). Učvrstiti znanje geometrijski oblici.

Obrazovna područja:

Prioritet: « Komunikacija» ; NA integracija: "Zdravlje", "Socijalizacija", « Umjetničko stvaralaštvo. Primjena», "Glazba, muzika".

predradnje: čitanje djela o mačke, gledanje ilustracija. Didaktička igra "Što što".

Materijal: slika« Mačka s mačićima» , kamilica "Mudrost" s poslovicama zalijepljenim na laticama, geometrijskim oblicima, listovima papira (osnova za polaganje portreta, ljepilom, flomasterima, audio snimkom predenja i cvrčanja mačke i mačići, audio zapis glazbenog tjelesnog odgoja "Kako mačići» .

GCD napredak:

(Djeca stoje u krugu, horski čitaju pjesmu držeći se za ruke.)

Složili smo ruku uz ruku

I ponudili su se da budu prijatelji.

Pjevajmo, vježbajmo, svirajmo

Biti ljubazan i pametan.

Djeco, u našoj grupi postoji fascinantna, zanimljiva, ali ne i knjiga. Šareno, ali ne dugino. Gledate u njega kao u ogledalo, ali ne vidite svoj odraz. Pogodite o čemu govorim? djeca:- slika. Danas slika moramo prenijeti na djecu druge skupine, a na rastanku, željela bi čuti od vas zanimljivo priče.

Pogledaj slika. Što misliš kako se zove? (odgovori djece) Slika se zove« Mačka s mačićima» . Prije nego što počnete smatrati, predlažem da izvodite gimnastiku za oči.

Gimnastika za oči:

Ovdje prozor se otvorio.

Izašlo mačka na izbočini.

pogledao mačka gore,

pogledao mačka dolje.

Ovdje sam skrenuo ulijevo

Pogledala je muhe.

Protegnuo se, nasmiješio i sjeo na izbočinu.

- Reći, WHO prikazan na slici? (mačka i tri mačića) - Pričaj mi o mački. Što je ona? (velika, pahuljasta)- Pogledaj mačići. Što se može reći o njima? Što su oni? (smiješno, nestašno) .

Sada zatvorite oči, napravite korak naprijed i zamislite da smo ti i ja ušli slika. Slušajte kakve zvukove čujete. (Učitelj uključuje audio zapis cvrčanja mačići i mačka koja prede). Otvaramo oči. Korak unatrag, odlazak slike. Što ste čuli kad ste ušli slika? (odgovori djece).

Pogledaj mačka. Opišite je izgled. Što je ona? (velika, pahuljasta). Predlažem da staneš u krug. Ja ću vam naizmjence bacati lopticu, a vi ćete birati odgovore pitanje: Što on može učiniti mačka?"

(Pra jezik, skriva nos kad je hladno. Dobro vidi u mraku, pjeva pjesmice. Ima dobar sluh, nečujno hoda. Zna izvijati leđa, češka se.) Pozivam djecu da sjednu. klupe na tepihu.

Pogledaj mačići. Što se može reći o njima? Što su oni? (mala, također pahuljasta). Koja je razlika mačići odvojeno? Što imaju drugačije? (jedno mače je crveno, drugo je sivo, treće je šareno). Tako je, razlikuju se po boji dlake. Kako se još razlikuju? Pogledajte što svaki mačić radi (jedan se igra loptom, drugi spava, treći mljecka mlijeko). Kako su svi slični mačići? (svi mali). Mačići su vrlo različiti. Dajmo nadimke mačka i mačići tako da po njima možete pogoditi koji je mačić u liku.

Mače: (daje nadimak) igra. Kako drugačije možete reći o njemu? (igra se, skače, kotrlja loptu). Kocho nok: (daje nadimak) spavanje. Kako drugačije možete reći? (drijemanje, zatvorene oči, mirovanje). I mačić po imenu ....: laps milk. Kako drugačije možete reći? (piti, lizati, jesti).

Glazbeni tjelesni odgoj "Kako mačići» .

Natrag na slika. Poslušajte plan koji će vam pomoći da napravite priča.

WHO prikazano na slici? Gdje se odvija radnja?

Tko bi mogao ostaviti košaru s lopticama? I što se ovdje dogodilo?

Što će se dogoditi kad se gospodarica vrati?

Pokušajte unutra priča koristite riječi i izraze koje ste koristili kada gledajući sliku.

Djeca se izmjenjuju čineći 4-6 priče. Drugi biraju čije priča je bolja i opravdati svoj izbor.

A ja imam kamilicu mudrosti. Na svakoj je latici napisana poslovica. završetak priča može biti jedna od izreka mudrosti kamilica. Pročitajmo ih.

Mačja šapa je mekana, ali kandža je oštra.

U prijateljskoj obitelji i toplo u hladnoći.

Majčino strpljenje nema granica.

Iako blisko, ali bolje zajedno.

Cijela obitelj je na okupu i duša je na mjestu.

Ljudi, želite li biti u našoj grupi? slika sa mačićima. Možemo li sami napraviti jedan? slika?

Djeca idu do stolova za postavljanje portreta mačići od geometrijskih oblika i njihovo lijepljenje na podlogu. Presavijte mačića prema shemi. Nacrtajte oči, nos, usta, brkove. Jedno od djece objavljuje portret svoje majke mačke.

Širimo dobiveno slikanje na tepihu, razmislite o tome.

Ishod. Dečki, što mislite, danas smo se nosili sa zadacima. - Što slika koju smo danas gledali? Dobro napravljeno!

Sažetak lekcije u srednja skupina"Sastavljanje opisa likova bajke."

Napredak tečaja.

Lutka Dasha dolazi u posjet djeci s iznenađenjima. Slika zapleta prikazana je na ekranu: dječak crta bojama. Djeca gledaju sliku 2-3 minute, zatim se slika zatvara.
- Čega se sjećaš?
- Dobro napravljeno! Daši ste se svidjeli svojim odgovorima.
A sada Dasha želi da pažljivo poslušate bajku koju vam je donijela:
Bila jednom mačka Murka, meke kože, i pijetao, crvenog češlja.
Živjeli su u šumi, u maloj kući. Živjeli su, nisu tugovali, bili su prijatelji jedni s drugima.
Jednom je mačka Murka otišla u lov u šumu - uhvatiti miševe, kandže
oštriti na deblima. Ostao je samo jedan pijetao. Postalo mu je dosadno u kući, odlučio je prošetati čistinom.
Odjednom, niotkuda, lisica je crvena ljepotica.
Dugo je lisica znala za pjetlića, ali se bojala Murkinih kandži. Prikrao se
lisica iza grma, ne progovori dugo, zgrabi pjetlića zubima za krilo i odnese ga u duplju, k mladuncima na ručak.
A Murka se u to vrijeme popela na drvo, iza ptica i miševa odozgo,
Gledati. I odjednom vidi: za krilo nose njenog prijatelja pijetla. Murka je skočila sa stabla ravno lisici u greben, srušila nju, lisicu i pustila pjetlića. I sama je uplašena pobjegla u drugu šumu.
A pijetao s mačkom Murkom vratio se kući, liječio pjetlića krila i počeo živjeti, živjeti i činiti dobro.
- Tko su junaci bajke? (Mačka Murka, pijetao, crveni češalj, Lisica - crvena ljepotica).
- Gdje su živjeli mačka Murka i pijetao, crveni češalj? (U šumi)
- Kako su živjeli? (Nisu tugovali, bili su prijatelji jedni s drugima).
- Što se dogodilo s pijetlom? (Iskrala se lisica iza grma, dugo nije progovorila, zgrabila pjetlića zubima za krilo i odnijela ga u duplju, mladuncima na ručak.)
- Gdje je bila mačka u to vrijeme? (Tada se Murka popela na drvo, da odozgo gledaju ptice i miševi.)
- Kako je pijetao spasio mačku? (Murka je skočila sa stabla ravno lisici u greben, srušila nju, lisicu i pustila pjetlića.)
Fizmunutka:
Ovdje je prozor otvoren. (ruke u stranu)
Mačka je izašla na izbočinu. (imitacija mekog, gracioznog hoda mačke)
Mačka je pogledala gore, (zabaci glavu, pogledaj gore)
Mačka je spustila pogled. (spustiti glavu, pogledati dolje)
Ovdje sam se okrenuo ulijevo, (okreni glavu ulijevo)
Pogledala je muhe. (okreni glavu udesno, pogledaj muhu)
Protegnut, nasmijan (odgovarajući pokreti i izrazi lica)
I sjeo na izbočinu. (sjedni)

Dečki, Daša želi da opišete junake bajke, a dijagrami će nam pomoći u tome.
- Tko je to?
- Koja boja?
- Dijelovi tijela?
- Čime je prekriveno tijelo?
- Glas?
- Što to jede?
- Kako se kreće?
- Gdje on živi?
- Tko su mladunci?
- Dobrobit za ljude?
- Tko se želi pretvoriti u pijetla? Priča o shemi.
Sada pogledajmo mačku.
Radimo prema shemi.
- Tko želi biti mačka? Priča prema shemi
- Pogledajte sljedeći slajd. Tko je to?
- Tko želi biti lisica? (Radite prema shemi)
- Dobro napravljeno! Svidjeli ste se Daši i pripremila je nagrade za vas.